Уважаемые родители и законные представители будущих первоклассников!

В 2026 году компания по приему в первые классы начнется 1 апреля.

Прием детей в 1 класс проходит в 2 этапа:

Первый этап – с 1 апреля до 30 июня для детей, поживающих на закрепленной территории, а также имеющих преимущественное, первоочередное или внеочередное право.

 Второй этап – с 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября. Он предназначен для детей, не проживающих на закрепленной территории.

Заявления, поданные раньше обозначенных сроков, будут отклонены.

График приема документов в 1 класс:

Понедельник-пятница: 08.00-15.00

Суббота: 08.00 -12.00

Контактные телефоны: +7(843)-453-31-38

Количество вакантных мест для приема в 1 класс на 2026-2027 учебный год:

Уполномоченный по правам ребенка в Республике Татарстан

Захарова Светлана Михайловна

Признаковая модель лица, вовлеченного в идеологию массовых убийств («колумбайн», «скулшутинг»)

Идеология движения «колумбайн» подразумевает оправдание или стремление осуществить массовые убийства в образовательных учреждениях. 2 февраля 2022 года Верховным судом Российской Федерации данное движение признано террористическим и его деятельность запрещена на территории России.

Совершение или подготовка подростком «скулшутинга» зачастую является следствием «буллинга» (травли, издевательства), который представляет собой психологическое или физическое воздействие над учащимся в учебном коллективе. Выделяют следующие виды «буллинга»: вербальный (насмешки, нецензурная лексика, распространение слухов), физический (побои, толчки, порча имущества), социальный (сознательное исключение из социума, группы, формирование чувства изгоя) и кибербуллинг (насмешки и унижения происходят в социальных сетях. «Буллинг» может совершаться как одним лицом, так и группой сверстников. Причинами могут выступать внешние физические особенности подростка, невысокий уровень достатка семьи, отсутствие материальных благ, осложненный процесс коммуникации, выраженный в т.ч. в плохой успеваемости и сложности устанавливать контакты внутри коллектива, внутрисемейные конфликты.

Признаки сторонника идеологии «колумбайн»:

1. Последователем может быть, как лицо мужского, так и женского пола.
2. Возраст от 12 до 22 лет.
3. Суицидальное или депрессивное состояние. Причинение себе вреда, в т.ч. путем нанесения порезов (может быть объяснено игрой с домашними животными, занятием спортом, бытовыми ситуациями).
4. Выраженная апатия к окружающему миру, отсутствие эмоциональной реакции на внешние проявления.
5. Ведение тетради, записной книжки либо дневника.
6. Интерес к оружию, изготовлению самодельных взрывных устройств, пиротехнических изделий.
7. На полях тетрадей, учебников или в записной книжке могут фиксироваться сцены насилия или убийств, оружейная тематика, нацистская символика. имена людей, к которым лицо испытывает агрессию.
8. Наличие в речи, в т.ч. единичные проявления, «слов-маркеров»: «биомусор», «ненависть», «естественный отбор».

6.     Сложности в учебном процессе. Успеваемость в образовательном учреждении средняя или ниже среднего.

7. Подписки на треш-контент (демонстрация насилия в отношении людей и животных, расчлененных тел и т.д.) в мобильном телефоне.

8.     Обсуждение среди окружения тем, связанных с лицами, совершившими массовые убийства, их героизация.

9.     Последователь осуществляет планирование нападения. Интересуется планом школы, возможностью открытия запасных выходов здания, проникновением в закрытые кабинеты.

10. Публичные высказывания о вооруженном нападении, размещение в социальных сетях последователей «колумбайна», их героизация.

В случае если Вы стали свидетелем или объектом «буллинга» (травли), в том числе в сети Интернет незамедлительно проинформируйте о случившемся своих близких родственников и классного руководителя или сообщите по телефону доверия. Не оставайтесь равнодушными к чужим бедам – это может привести к трагедии, которая затронет и Вас лично!

При выявлении признаков попадания под воздействие террористической идеологии «колумбайн» у людей из Вашего окружения сообщите администрации образовательной организации, а также незамедлительно проинформируйте правоохранительные органы – тем самым Вы спасете человеческие жизни и судьбы!

ПОМНИТЕ: ПОКА НЕ СЛУЧИЛАСЬ ТРАГЕДИЯ – ВСЕ ЕЩЕ МОЖНО ИСПРАВИТЬ И ПОМОЧЬ!

БЕЗОПАСНОСТЬ НАЧИНАЕТСЯ С КАЖДОГО!

Телефоны экстренных служб:

Управление ФСБ России по Республике Татарстан:           8(843) 231-45-55;

Министерства внутренних дел по Республике Татарстан: 8(843) 291-20-02.

Единый телефон спасения: 112

ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122      

В этом году многие учащиеся выбрали для своих исследований актуальные и современные темы, связанные с социальными сетями и интернетом. Среди них — «Интернет как способ влияния на общество».Это направление особенно важно, ведь сегодня интернет — не просто источник информации, а мощный инструмент, который формирует мнения, влияет на поведение и даже меняет общественные настроения. Проекты ребят помогут разобраться:

• как социальные сети формируют нашу картину мира;
• какие риски и возможности несёт цифровое пространство;
• как отличить достоверную информацию от фейков;
• как использовать интернет для саморазвития и созидания. Приглашаем всех желающих посетить защиты проектов! Это отличная возможность узнать, как современные школьники видят будущее цифрового общества и какие решения предлагают для его улучшения.

На выходных у нас в школе прошла интересная игра — новая «Зарница» от активистов Движения Первых. Тема была очень любопытной: «Пионерия — Движение Первых: по страницам истории». Дети проходили игру этап за этапом, с удовольствием разгадывали разные ребусы и загадки. Было здорово видеть их заинтересованные лица и слышать дружные обсуждения!

В рамках развития ученического самоуправления и профориентации в 10-м классе прошло необычное занятие. Ученица 10  класса Сафина Миляуша провела для своих одноклассников открытый урок на актуальную тему: «Влияние социальных сетей на подростков». В ходе занятия ребята обсудили не только очевидные плюсы цифрового общения, но и скрытые угрозы: формирование зависимости, влияние на самооценку, риск столкновения с кибербуллингом и фейковой информацией. Миляуша подготовила интересную презентацию и вовлекла класс в живую дискуссию, предложив вместе найти способы безопасного и полезного использования интернета.

В рамках профилактики терроризма и экстремизма в 9-11 классах школы прошли классные часы на темы: «Экстремизм: понять, чтобы противостоять», «Правовые аспекты: цена выбора». Основные цели классных часов: обучить учащихся основам правовой грамотности в сфере противодействия экстремизму и терроризму, включая определение экстремизма и терроризма, его видов и форм ответственности;
развить у учащихся навыки критического анализа информации и распознавания манипулятивных техник, используемых для вербовки;
сформировать практические умения по обеспечению личной и цифровой безопасности, а также по защите от распространения компрометирующей информации;
стимулировать активное участие учащихся в профилактической деятельности по принципу «Равный-равному», способствуя формированию ответственной гражданской позиции;
предоставить учащимся инструменты и алгоритмы действий в ситуациях потенциального вовлечения в экстремистскую деятельность; сформировать у учащихся комплексное понимание феномена экстремизма и терроризма, их видов, характеристик и маркеров, а также развить навыки распознавания потенциально экстремистского контента, критического мышления и устойчивости к деструктивным идеологиям.

Активисты «Движения Первых» под руководством педагога‑организатора Гузель Ахатовны провели для младших школьников вожатский урок «История пионерии и Движение Первых: нить времён».
Ребята познакомились с историей пионерского движения, узнали о традициях, символах и ценностях пионеров, а также обсудили, как эти идеи продолжают жить в современном «Движении Первых».
Мероприятие помогло укрепить связь поколений и вдохновило школьников на участие в общественно полезной деятельности.

В школе продолжается  работа по профилактике экстремизма и терроризма.  В 6 классе было проведено занятие на тему: " Цифровая безопасность: щит в онлайн -мире". Цель занятия: сформировать у учащихся комплексное представление о цифровой безопасности как элементе правовой культуры, развить практические навыки защиты личных данных, критической оценки информации и ответственного поведения в онлайн-среде в соответствии с законодательством Российской Федерации.