С 6 апреля 2020 года в общеобразовательных организациях Республики Татарстан начинается IV учебная четверть. Учебный процесс в школах организовывается в информационно-образовательной среде, позволяющей обеспечить взаимодействие обучающихся и их родителей с учителем опосредованно (на расстоянии), в том числе с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. В течение прошедшей недели учителя вели работу по подготовке к дистанционному обучению: выявляли возможности учащихся к онлайн обучению, изучали методические рекомендации по организации дистанционного обучения, выбирали образовательные платформы, подключали учащихся к данным ресурсам. В пятницу все школы провели пробное тестирование дистанционки. Каждым педагогом определена форма обучения с учащимися с различными техническими возможностями. При наличии у обучающихся персонального компьютера и доступа к сети Интернет уроки проводятся по расписанию школы с использованием образовательных онлайн ресурсов сети Интернет. Задания выполняются как на выбранной учебной платформе, так и традиционно в тетради. При наличии у обучающихся только мобильной связи задания сообщаются учителем по телефону. При отсутствии доступа к сети Интернет обучение проводится без использования электронных средств связи с помощью физических носителей информации. Это учебники, учебные пособия, атласы, тетради и прочие материалы. Полный пакет материалов, передаваемый ученику, должен содержать: блок заданий по всем предметам на определенный период, сроки их выполнения и методические рекомендации к заданиям, а также график телефонных консультаций учителей-предметников (так называемая кейс-технология). В начальных классах, а также в школах для детей с ограниченными возможностями здоровья целесообразно использовать интегрированные формы обучения, сочетая возможности электронного обучения, кейс-технологию и др. Для обучающихся 5-8, 10 классов целесообразно использовать дистанционные технологии и проектную деятельность. Учебный процесс в 11 и 9 классах должен быть организован с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Девятиклассникам и одиннадцатиклассникам также рекомендуется самостоятельно работать с открытым банком заданий Федерального института педагогических измерений http://fipi.ru/ при подготовке к государственной итоговой аттестации. Также доводим до всех заинтересованных участников образовательного процесса информацию о ресурсах, которые могут использовать обучающиеся совместно с родителями в процессе обучения, а также в рамках дополнительной самоподготовки, для подготовки к государственной итоговой аттестации, расположенных по ссылкам: http://mon.tatarstan.ru/rus/obrazovatelnie-onlayn-platformi-i-tsifrovie.htm/; https://edu.gov.ru/press/2214/ministerstvo-prosvescheniya-rekomenduet-shkolam-polzovatsya-onlayn-resursami-dlya-obespecheniya-distancionnogo-obucheniya/; https://edu.gov.ru/distance/.