27 января 2023 года мы отмечаем 79-летие освобождение Ленинграда от фашистской блокады.Сотрудники районной детской библиотеки провели час мужества на тему "Ленинград сражался и жил" для 1 "В" класса.Ребята узнали о том,как маленькие ленинградцы в блокадном городе сражались с голодом,холодом.Также ребята услышали историю ленинградской школьницы Тани Савичевой,которая во время блокады вела дневник. Мероприятие сопровождалось показом видеопрезентации и обзором книжной выставки "Подвиг Ленинграда"

Зима суровое время года. Зимой трудно всем, а особенно нашим «младшим братьям» – птицам. Ведь под снегом не найти мошек, червячков, травы. Нет зерна на полях и дорогах, как это было осенью. Все скрыто пушистым снегом.   А мороз крепчает и бедным синичкам и воробьям приходится туго. Поэтому на помощь пернатым мы просим прийти наших ребят. Ведь крошки хлеба  или зерно, которые многие из нас насыпают на дорожку или подоконник, часто остаются не съеденными из-за того, что по дорожке постоянно кто-нибудь проходит, а к подоконнику решится подлететь не каждая птица.

Другое дело кормушка, которую модно закрепить на ветке, на специальной стойке или просто хорошо закрепить на дереве.

 В нашей школе для учащихся 1-3 классов прошла акция «Птичья столовая».

Учащиеся младших классов с  радостью изготовили кормушки сами или вместе с родителями.

Ребята с удовольствием откликнулись на объявленную операцию и приступили к созданию кормушек. Для изготовления ребята использовали разный материал. В ход шло все: пластиковые бутылки, картонные коробки, дощечки и т.д. Каждый вложил в изготовление кормушки свое тепло, желание помочь птицам.

Готовые кормушки развесили в микрорайоне школы, сразу положили корм для птиц. Теперь дети будут с нетерпеньем ждать своих пернатых друзей. 

Дидактические игры позволяют повысить качество обучения,способствует лучшему усвоению программного материала,дает возможность усвоить лексику татарского языка,закрепить речевой материал в игровой форме,поддерживать интерес к языку.

Фаузиля Фаузиловна,учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей,может усложнять или облегчать игровые задания в дидактических играх.Сегодня на занятии были использованы игры с лэпбуком-Кызык уеннар.  Такие игры не только закрепляют пройденный материал, но и развивают память, внимание, воображение, речь , мелкую моторику, воспитывают усидчивость. 

Сегодня в нашей школе проходила Акция памяти «Блокадный хлеб», цель которой - напоминание о мужестве и стойкости мирных жителей Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.

С 18 по 27 января во всех регионах нашей страны проводится Всероссийская Акция памяти «Блокадный хлеб», которая дает старт Году памяти и славы. Акция призвана напомнить о мужестве жителей Ленинграда, переживших беспрецедентную блокаду миллионного города вражескими захватчиками.

Блокада Ленинграда длилась 872 дня. И это не просто цифра - каждый день стал тяжелым испытанием в жизни блокадников. По разным подсчетам, в городе погибло от 692 тысяч до 1,5 миллионов человек – и 97% из них умерли от голода. Единственной надеждой на завтрашний день был паек. Буханка хлеба постепенно превратилась в 125-ти граммовый кусочек – именно такой была минимальная норма выдачи хлеба для жителей блокадного Ленинграда.

Блокада Ленинграда осталась не только на фотографиях, в книгах по истории войны и школьных учебниках, она сохранилась в памяти ленинградцев: многие из них сохранили кусочек блокадного хлеба как напоминание о тех страшных днях.

Рисование в старшей группе

Тема:Белочка

Цель:

1. Закреплять и расширять знания детей о белке (внешний вид, питание, особенности поведения к изменениям среды обитания).

2. Развивать умение рисовать белку. Учить передавать в рисунке отличительные особенности внешнего вида белки.

3. Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно - творческие способности;

4. Учить правильно располагать изображение на листе бумаги;

5.  Развивать аккуратность, опрятность при работе. Умение доводить начатое дело до конца. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к животным.

24 января сотрудники краеведческого музея провели мероприятие "Помни,не забудь"(трагедия Холокоста).Была проведена беседа с просмотром презентации,познакомили ребят с ужасами Саласпилса, Бухенвальда,Майданека, Бабьего Яра,Хатыни.Из просмотренных слайдов обучающиеся узнали о Холокосте , причинах нацисткого геноцида, о Варшавском гетто, о памятных местах жертв Холокоста,были просмотрены архивные документы и фотографии. Также поговорили о толерантности, о том что нужно быть терпимее к друг другу.

Сотрудники центральной библиотеки провели мероприятие "Зимние забавы" для 2 "А" класса.

Холодно,морозно нынче во дворе,

Так всегда бывает зимою в январе

Что же детям делать,как же им гулять?

Просто надо в игры зимние играть!

Сегодня в рамках ГТО на базе лыжной базы "Сосновка" были проведены лыжные соревнования среди учащихся начальных классов.Наши учащиеся заняли призовые места и были награждены медалями и грамотами:

Среди девочек:Батыршина Камилла - 2 место,Ахметшина Азалия-3 место.

Среди мальчиков: Ахметшин Эмиль- 1 место, Малышев Ранель- 2 место, Фёдоров Андрей - 3 место.

Специалисты РДК провели с детьми 2 "Б" класса оздоровительную спортивную программу "Мороз потехам не помеха", в которой детям не пришлось скучать ни минуты.

Вначале все участвовали в шуточной разминке,чтобы разогреться.Затем поделились на команды.

Ребята активно принимали участие в конкурсах,эстафетах.Детям пришлось состязаться на скорость, ловкость, выносливость и смекалку. Они справились и в конечном результате победила дружба.

Дети получили заряд бодрости,отличного настроения на весь день и сладкие призы.

 Сегодня на классных часах в рамках   "Разговоров о важном"   прошли уроки  на тему «Прорыв блокады Ленинграда». Обучающиеся вспомнили героические страницы истории – блокаду Ленинграда и ее прорыв, говорили о  Ладожском озере — дороге жизни,  «ленинградском ломтике хлеба»,  метрономе, «блокадной ласточке» - символе надежды на лучшее, на скорую встречу с родными и близкими, познакомились с  отрывками из дневников Юры Рябинина, Тани Савичевой,  жившими в Ленинграде во время блокады, посмотрели видеообращение жителей блокадного города. Благодаря продемонстрированным видеофильмам ребята смогли представить, как нелегко было жить в осажденном городе.  Ребята увидели примеры стойкости и героизма жителей блокадного Ленинграда. В ходе организованной беседы обучающиеся  высказывали свое мнение о том, что же помогло людям выжить в блокадном городе.  В конце занятий  педагоги познакомили обучающихся с проектами, направленными на сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне.  Занятия сопровождались видеоматериалами, презентацией, звучали отрывки из художественных произведений.