На лужайке две подружки   (Похлопать по коленям в ритм текста)

Ква-ква-ква, ква-ква-ква.   (Похлопать в ладоши в ритм текста)

Две зеленые лягушки:  (Хлопки по коленям)

Ква-ква-ква, ква-ква-ква.  (Хлопки в ладоши) .и т.д.....

 До слез умилялись мы, глядя на это, 

Синички забавны как дети точь-в-точь!

Прелестны синички зимою и летом,

Но в стужу должны мы синичкам помочь!

Над бумажным над листом

Машет кисточка хвостом,

И не просто машет,

А бумагу мажет

Красит в разные цвета

Ах, какая краота!

Игра — естественный спутник жизни ребенка,

источник радостных эмоций,

обладающий великой воспитательной силой.

Словесные игры, то есть построенные на речевом взаимодействии без использования предметов и другой наглядности,

являются прекрасным средством обучения и развития старших дошкольников,

особенно в подготовительной группе.

Обруч, кубики помогут

Гибкость нам развить немного,

Будем чаще наклоняться,

Приседать и нагибаться.

И лопатой и метлой, убирают снег зимой.

Если долго снег метет, образуется сугроб.

Не проехать, не пройти перекрыты все пути.

Есть у сказок тихий дом. Дили-бом! Дили бом!

Путь к дверям его неведом. А живут в нем баба с дедом!