Воспитанники старших и подготовительных групп сегодня участвовали в городском проекте "Растём вместе". Вместе с воспитателями ребята сажали саженцы листенницы. Теперь у этих груупп есть свои деревцы. Спасибо за организацию проекта Управлению образования города Казани!

Детская шалость с огнём – беда!

Пожар не возникает на пустом месте. Причиной этому всегда является человеческий фактор. А пожар, причиной которому явилась детская шалость с огнём – следствие недосмотра родителей.

В нестандартной ситуации ребенок не может вести себя адекватно, в виду своего малолетнего возраста, тем более если ему не рассказывали что нужно делать в той или иной ситуации. Поэтому при возникновении пожара они начинают совершать неправильные действия, например прятаться под кроватью или в шкафу или же при возгорании на них одежды, начинают бегать, думая, что огонь погаснет, хотя этого категорически делать не нужно. В этом случае сразу же необходимо скинуть одежду или же упав на землю, нужно чтобы кто-нибудь накинул на горящую одежду плотную ткань, перекрыв тем самым доступ кислорода огню.

В текущем году в огне пожаров погибло 2 детей, травмы различной степени тяжести получили 12 детей. Только в одни из прошедших выходных в республике травмировано трое детей.

Но не всегда дети получают травмы из-за своей шалости. Бывают случаи, когда сами родители неосторожными действиями наносят своему чаду травмы, в виде ожогов.

Вот один из примеров: 10.07.2020 года во дворе дома по ул. Московская г. Елабуга получил ожоги ребенок 4 лет. Семья решила приготовить на своем участке шашлык, для розжига применили технический спирт, который вспыхнул по направлению, где стоял ребенок, в результате чего мальчик 2016 г.р. получил ожоги в области груди, верхних, нижних конечностей, лица 1-2 степени. Причиной послужило неосторожное обращение с огнем при розжиге мангала.

11.07.2020 года поступило сообщение о травмировании двух несовершеннолетних 14 и 10 лет во дворе одного из домов по улице Базарная села Васильевка Альметьевского района. Сын хозяев 2006 г.р., вместе с приехавшим в гости братом 2010 г.р., играя в предбаннике, подожгли подтеки от бутыли с жидкостью, в результате произошла резкая вспышка и оба получили ожоги тела - мальчик 2006 г.р. - термический ожог 1-2-3 верхних конечностей, нижних конечностей, мальчик 2010 г.р. - термический ожог 1-2-3 верхних конечностей, нижних конечностей и лица. Причиной послужила детская шалость с огнем.

МЧС России напоминает, во избежание трагедий необходимо:

• не оставлять детей одних без присмотра надолго;
• постоянно разъяснять детям опасность игр с огнем;
• хранить спички, зажигалки иные источники открытого огня вне досягаемости детей;
• не поручать детям, разжигать печи, костры, самостоятельно включать газовые плиты, электробытовые приборы;
• обучать детей соблюдению элементарных мер пожарной безопасности;
• рассказывайте детям, как правильно действовать при пожаре;
• не допускать использования детьми пиротехнических изделий.

Отдел надзорной деятельности и профилактической работы по г. Казани (Ново-Савиновский район) УНД и ПР ГУ МЧС России по РТ.

Здесь тёплое поле наполнено рожью,
Здесь плещутся зори в ладонях лугов.
Сюда златокрылые ангелы Божьи
По лучикам света сошли с облаков.
И землю водою святой оросили,
И синий простор осенили крестом.
И нет у нас Родины, кроме России –
Здесь мама, здесь храм, здесь отеческий дом.
(П. Синявский)

Праздник «День России» — символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины. Сейчас День России — праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости. Этот праздник символизирует единство всего нашего многонационального народа, напоминает, что все несут ответственность за настоящее и будущее нашей страны.

Сегодня наши занятия с детьми посвящены Дню России! 

Учим стихи, читаем пословицы о России, рисуем рисунки на асфальте... 

В нашей жизни немалую роль играет музыка. Нужно ли слушать детям музыку? А если нужно, то какую?

Музыка стимулирует активную деятельность, способствует релаксации, помогает человеку в работе, в отдыхе.

Музыка обладает такими выразительными качествами как-мелодичность, темп, динамика, тембровая окраска,

последовательность звуков определенной частоты.

Хочу обратить ваше внимание, что именно сочетание

определённых частот последовательности звуков, способно повлиять на человеческую психику совершенно по-разному.

Современная музыка использует широкий набор музыкальных инструментов. Обширное восприятие звуков может вызвать те или иные переживания и эмоции у ребенка.

Как знакомить детей с музыкой?

«Что делать, если ребёнок не говорит?»

Как и всё, что касается детей, развитие речи - это процесс индивидуальный. Ваш малыш не знает о каких-то возрастных нормах и овладевает речью в своём ритме, который может не совпадать с опытом других родителей и статьями в интернете. Но если ребёнок к 2 годам так и не заговорил, родители начинают тревожиться.

Причины затянувшегося молчания:

Ø  Наследственность. Если мама и папа тоже не сразу заговорили в детстве, то очень вероятно, что и малыш пойдёт по их стопам.

Ø  Отсутствие необходимости. В семьях, где желания ребёнка предугадываются (или наоборот игнорируются), малышу просто нет потребности что-то говорить.

Ø  Проблемы со слухом или речевым аппаратом. Конечно, диагностировать это может только врач, но и родители, как правило, о чём-то догадываются. Если ребёнок редко откликается на своё имя, игнорирует просьбы - то это однозначно повод для обращения к специалисту.

Ø  Постоянный звуковой фон дома. Включённый весь день телевизор превращает речь родителей в такой же звуковой фон, который ребёнок начинает игнорировать.

Ø  Проблемы со здоровьем, травмы (в т.ч. родовые), перенесённые операции.

«Как правильно научить ребенка читать?»

Обучение ребенка чтению кропотливый труд, поэтому наберитесь терпения. Во время обучения взрослые чаще всего не способны поставить себя на место ребенка, отсюда получают множество проблем, которые связаны с непониманием. Вспомните себя, когда Вы учились в школе, неужели Вам не было сложно. Поэтому не стоит сердиться на ребенка за непонимание каких-либо моментов. Если ребенок не понял, значит, надо объяснить еще раз. Не бойтесь на начальном этапе превратить обучение в игру.

Как вести себя с детьми во время карантина

Подготовила:

 педагог-психолог

Курмакова Р.К.

Составить четкий распорядок дня

Распорядок дня на карантине лучше расписывать буквально по часам. При этом очень важно учитывать мнение детей и их желания.

Родителям важно помнить о том, что сейчас ни при каких обстоятельствах нельзя вставать в позицию надсмотрщика: "Задача родителей номер один… в текущей ситуации – это поддерживать физическое и психологическое здоровье детей".

Что касается распорядка всей недели, нужно включать в него пару дней, когда родители и дети смогут делать все, что захотят. Именно это сможет обеспечить заинтересованность всех членов семьи в выполнении плана. При этом важно узнать у ребенка, чем он хочет заняться, и дать ему возможность самому попробовать распланировать свой день и при необходимости помочь ему с этим.