МАДОУ "Детский сад №370 комбинированного вида Ново-Савиновского района г. Казани"
Визитная карточка
Адрес: | 420126, РТ, г. Казань, ул. Амирхана, д. 37А |
Телефон: | 521-52-02, 521-13-60 (медсестра) 89872756746 |
E-Mail: | dsad370@mail.ru, madou.370@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МАДОУ "Детский сад №370 комбинированного вида" |
Руководитель: | Самигуллина Кадрия Даяровна |
Год основания учреждения: | 1983 |
У нас учатся: | 281 |
У нас учат: | 25 |
МАДОУ "Детский сад №370 комбинированного вида Ново-Савиновского района г. Казани" - новости
Страницы: << 41 42 43 44 45 46 ( 47 ) 48 49 50 >>
-
Резкого увеличения не будет... 16.12.2015Резкого увеличения родительской платы в детских садах не будет. http:/подробно здесь.htm
-
Работа по изучению татарского языка 07.12.2015Обучение татарскому языку русскоязычных детей в ДОУ( из опыта работы Сафиной А.З., выступление на общесадиковском родительском собрании)Бесспорным является положительное влияние двуязычия на развитие памяти, умение понимать, анализировать и обсуждать явления языка, сообразительность, быстроту реакции, математические навыки и логику. Двуязычные дети хорошо учатся и лучше усваивают абстрактные науки, литературу и иностранные языки. Чем младше ребёнок, тем больше у него шансов овладеть вторым языком в максимально возможном объёме и с естественным произношением.В условиях новой языковой ситуации в республике формирование человека происходит под влиянием двух национальных культур, традиций, двух систем этических норм речевого и неречевого поведения. Учитывая возрастные особенности детей, и руководствуясь Госстандартом по образованию и воспитанию, в саду проводятся занятия по изучению татарского языка с русскоязычными детьми. В конспектах НОД ставятся такие задачи:*повышение у детей словарного запаса;*участие детей в диалогах, развитие у детей памяти, воображения;*вызвать у детей интерес к татарскому языку;*воспитывать у детей любовь к родному краю, к её природе и бережное отношение к ней;*познакомить с историческими памятниками и достопримечательностями города Казани и т.д.Данная методика была разработана специально для детей – облегчённый вариант, в игровой форме. Они будут учить разговорный язык. Есть норма – к первому классу ребёнок должен знать 167 татарских слов. По мнению разработчиков программы, этого будет достаточно для погружения ребёнка в языковую среду и начала изучения татарского языка по-взрослому – в школе.В средней группе работаем по проекту «Минем өем» («Мой дом»), который включает в себя следующие темы: «Гаилә», «Ашамлыклар», «Уенчыклар», «Саннар», «Кабатлау». На занятиях используется информационно- коммуникативные технологии, игры- ситуации, наглядные материалы, аудиозаписи, мультфильмы по сказкам татарских писателей. Так же дети выполняют задания на рабочих тетрадях.Игра является эффективной и доступной формой деятельности при обучении русских детей татарской устной речи. Дети даже не задумываются, что они учатся, сами того не замечая, намного лучше усваивают татарские слова, фразы, предложения и на этой основе у них отрабатывается правильное произношение специфических татарских звуков.В старшей и подготовительной группе расширяются и углубляются знания по темам. Проекты называются в старших группах «Уйный-уйный үсәбез» («Растём, играя»), в подготовительных - «Без инде хәзер зурлар-мәктәпкә илтә юллар» («Скоро в школу»). У детей формируются умения:* различать речь на татарском и родном языках;* понимать речь на татарском языке в пределах изученных тем;* задавать вопросы;* выражать просьбу, желание, потребности, необходимость чего-либо;* пересказывать небольшие по объёму тексты;* составлять рассказ по картине и наблюдениям;* рассказывать стихотворение, считалки, петь песенки, сказки.Чем младше ребёнок, тем больше у него шансов овладеть вторым языком в максимально возможном объёме и с естественным произношением.Хорошие результаты обучения появляются лишь тогда, когда согласуются усилия педагогов и родителей.
-
На кружке хореографии... 04.12.2015
Хореография в детском саду – это одно из любимейших детских занятий. Малыши настолько переполнены жизненной энергией, что абсолютно не могут усидеть на месте и обязательно всем видам деятельности предпочитают ту, где нужно двигаться. Поэтому и доп.занятие хореографии в детском саду, которое обычно проходит под веселую музыку, кажется малышам заманчивым и привлекательным.
-
О безопасности при проведении новогодних утренников... 03.12.2015Музыкальными руководителями и воспитателями составлены интересные сказочные сценарии, в которых не обойдётся без сюрпризов и волшебства. Дети разучивают стихи, сценки, танцы, хороводы.П Р И К А З
№ 70\О « 03 » декабря 2015г.О подготовке к проведениюновогодних утренников -
Питание в детском саду 02.12.2015
Сегодня проведена очередная проверка питания в детском саду. Как отметил сотрудник департамента Сагдеев С.С. - главная задача департамента — обеспечение качественного и здорового питания детей в детсадах Казани. Сагдеевым С.С. проведен анализ соблюдения норм питания воспитанников в соответствии с СанПиНом.
-
Воспитанники подготовительной группы №10... 30.11.2015От поведения пешеходов на улице зависит их жизнь и здоровье. Дети самые беспечные участники движения. Они пренебрегают правилами поведения, прежде всего потому, что не представляют грозящей опасности. Педагоги нашего детского сада задумались над тем, как сделать, чтобы ребята чувствовали себя на улице в безопасности, как заставить малышей быть внимательными и осторожными на улице? Как научить их соблюдать правила дорожного движения? Как воспитать навыки культурного и безопасного поведения на улице?Мы решили постоянно вести работу по обучению детей правилам дорожного движения. Уже накопился интересный материал для работы с детьми. Разработана модель работы по ПДД. Сегодня воспитанники группы № 10 в музыкальном зале показали интересное мероприятие по правилам дорожного движения ( восп. Кочуева Л.Т., Карпухина Н.Н.)
-
Еще раз о пожарной безопасности... 25.11.2015Инспектор пожарной службы Ново- Савиновского района сегодня в детском саду проверил работу автоматической пожарной сигнализации, наличие огнетушителей, щитков, а также эвакуационные проходы, выходы, коридоры и лестницы и напомнил, что они не должны загромождаться какими-либо предметами и оборудованием.- В вопросах обеспечения пожарной безопасности в дошкольных учреждениях нет, и не может быть мелочей. Поэтому нужно максимально активизировать усилия для создания безопасных условий жизни и развития наших детей,- отметил представитель ведомства.
-
Осмотр врача 20.11.2015Врач- педиатр Гаранина Р.Р. ведет наблюдение за физическим развитием и состоянием здоровья детей. Регулярно проводит осмотры детей и заносит необходимые данные в личную карту ребенка. Сегодня Ризаля Ризвановна была в подготовительной логопедической группе (воспитатель высшей квалификационной категории Кашапова О.И.)
-
Консультация для воспитателей 18.11.2015
Сегодня на совещании при заведующей проведена консультация для воспитателей по ПДД. Выступала перед ними Жуйкова С.А.- воспитатель высшей квалификационной категории.
-
Сказка – это наиболее понятный для ребенка способ передачи и получения информации. 18.11.2015
Сейчас многие педагоги в своей практике сталкиваются с тем, что многие родители не читают сказки. А ведь это так важно! В сказках дети находят частички своей души, отголоски своей жизни. Кроме того сказки вселяют в ребенка надежду. Чем дольше ребенок верит в волшебного Деда Мороза, который приносит подарки в новогоднюю ночь, тем оптимистичнее будут его взгляды на жизнь. Воспитатель Николаева В.М. при рассказе сказок умело использует все богатство оттенков своего голоса.
Сказки разовьют воображение ребёнка, научат свободно, не страшась опасностей, импровизировать, дадут ему чудесное умение использовать для решения проблем волшебную силу творчества!