20-21 февраля 2017 года на базе школы №146  в рамках реализации проекта «Профессиональное взаимодействие  учителей как инструмент повышения качества преподавания в образовательных организациях Республики Татарстан»   прошло обучение 180 заместителей руководителей  образовательных организаций муниципальных районов и городов Республики Татарстан по теме «Управленческая стодневка»

Семинар  под руководством доктора педагогических наук, профессора, главного редактора журнала «Директор школы», председателя оргкомитета Всероссийского конкурса «Директор школы» Ушакова Константина Михайловича;  с участием аспирантки Института образования Высшей школы экономики, автора книги «Миссия выполнима: как повысить качество образования в школе» Куксо Екатерины Николаевны  и руководителя  информационно-аналитической системы  «Директория» Кухарева Антона Ивановича  был посвящён проблеме социального капитала школ и ответу на вопросы:

• как создать больше качественных профессиональных взаимодействий в школе;
• как сделать связи между учителями более содержательными, полезными профессионально;
• и главное, как за счет постоянных взаимодействий повысить качество преподавания в школе.

В программе первого дня  семинара были проведены лекция «Структура организации как ресурс развития», презентация «Итоги исследования социального капитала в школах Татарстана», групповая работа по кейсу «Социальный капитал организации». Работой одной из групп руководила Каримова Диляра Салиховна, директор школы 146, в коллективе которой уже сделаны выводы по проведенному исследованию социального капитала и есть опыт работы по «кураторской методике».

 Во второй день участники семинара прослушали лекцию «Кураторская методика: как повысить качество преподавания в школе?», провели работу в группах «Практика SWOT-анализа», познакомились с презентацией порядка реализации проекта «Управленческая стодневка». Опытом своего участия в проекте и его результатами поделилась с коллегами    Диляра Салиховна Каримова.

Двухдневный семинар в школе 146  явился стартом  обучения заместителей директоров, рассчитанного на 100 дней, которые предполагают  теоретическую и практическую работу по    внедрению  проектов, связанных с социальным капиталом.