Как организовать воспитывающую вне­урочную деятельность школьников, как целенаправленно дос­тигать в ней воспитательных результатов и эффектов, в ка­ких культурных формах и на каком содержании это лучше делать, как проектировать различные образовательные прог­раммы внеурочной деятельности и претворять их в жизнь – обо всём этом шёл разговор 6 апреля 2016 года на Педагогическом совете школы «Организация внеурочной деятельности  в условиях внедрения ФГОС ООО: опыт, проблемы, перспективы»

 Принятые коллективом решения объединены главной мыслью: успешность  в организации внеурочной деятельности во многом   зависит  от уровня развития воспитательной системы в образовательном учреждении, от наличия в школе социальных партнеров, и, конечно, от целенаправленного творческого взаимодействия учителей и  учеников.