Для обучающихся  первого и третьего курса были проведены занятия, которые включали несколько этапов работ:

-      информационно-теоретическая часть;

-        практическая часть в здании (отработка навыков надевания противогазов);

-        практическая часть на улице (отработка навыков выживания в автономных условиях).

В первой информационно-теоретической части, которая проходила в актовом зале колледжа, Афанасьева Н.Ю., сотрудник колледжа, ответственный за эвакуацию обучающихся при возникновении  ЧС, рассказала о всемирном дне гражданской обороны, истории создания  и становления международной организации гражданской обороны (МОГО), основных функциях по распространению опыта и знаний по защите населения при ЧС. Она подробно ознакомила обучающихся с алгоритмом действий при различных ЧС (выброс опасного химического вещества, стихийные бедствия, обнаружение бесхозного предмета,  пожар) и раздала буклеты студентам.

Во второй части, проходившей также в актовом зале  колледжа, Елизаров В.И., преподаватель дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», провел тренировку по надеванию противогаза. Предварительно он озвучил алгоритм подготовки и этапов надевания и работы с противогазом и в противогазе.

Следующий, тоже практический этап открытого урока, проходил на улице, во дворе колледжа. Гайсин Р.М., преподаватель дисциплины «Медицина катастроф» провел с обучающимися третьего курса тренировку по методике выживания в автономных условиях при возникновении ЧС. Он состоял из двух заданий, это сооружение блиндажа из снега и использование палатки.

Студенты строили блиндаж из снега и проводили испытания по  поддержанию температурного режима в снежном блиндаже с помощью свечи и выдыхаемого воздуха из организма. Это был самый трудоемкий процесс, но студенты успешно с ним справились. Более легкий вариант, это установка и использование палатки. Палатку они использовали  как тренировочный  момент по установки палатки на скорость и для согревания «раненых», в т.ч. и с помощью чая из термоса.

Всего было задействовано 52 человека-первокурсников и 15 человек студентов, обучающихся на третьем курсе.

Открытый урок достиг поставленных обучающих, развивающих и воспитательных целей.