Как жизнь свою представить нам без птиц,
Она была бы скучной и унылой.
Без соловьев, без ласточек, синиц,
Совсем не то, совсем не так все было.
Сегодня праздник птиц, прекрасный день.
Мы чествуем друзей своих пернатых.
И призываем всех других людей
Добрее быть к товарищам крылатым.
Сегодня в нашем детском саду прошел тематический день – День птиц. Птицы являются важной составной частью нашей природы. Они контролируют численность вредных грызунов и насекомых, нападающих на культурные растения, переносят пыльцу и распространяют семена на дальние расстояния. И это далеко не все заслуги наших пернатых…
В этот день ребята узнали много интересного о том, какие пернатые друзья живут рядом с нами.

Сегодня в нашем детском саду прошёл праздник русской березки – символа нашей Родины - России. Этот праздник существует на Руси издавна, все эти дни люди чествуют березку, подарками ее оделяют, венки для нее завивают, водят вокруг березки хоровод, песни поют и веселый пир устраивают! Берёзку всегда любили и уважали. Её сажали, когда в семье рождалась девочка, и дерево становилось как бы двойником человека и покровителем- оно оберегало, лечило, согревало, передавало часть своей силы, а при болезни человека могло и зачахнуть, погибнуть.

Пусть не сердятся родители,
Что измажутся строители.
Потому что, тот кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит.
Вот так, в преддверии Дня строителя дети в игровой форме закрепили знания о различных строительных профессиях. Ребята доказали, что они наблюдательны, любознательны! Это радует нас, потому что проводя такие тематические дни формируется у детей уважительное отношение к труду, а также желание сотрудничать со сверстниками и со взрослыми.

Сегодня в нашем детском саду состоялся праздник, посвящённый Дню физкультурника. В этот день педагоги организовали для воспитанников мероприятия, посвященные укреплению здоровья детей. Во всех возрастных группах прошли спортивные развлечения и подвижные задорные игры.

Театр – особый, прекрасный, волшебный мир. В этом мире всё необычно: вместо живой природы – декорации. Тут живут выдуманные герои.
На сцене театра могут разговаривать не только люди, но и животные и птицы, театр может перенести зрителей в далёкое прошлое, в сказку или в будущее. Вот и сегодня наши воспитанники окунулись в волшебный мир ТЕАТРА.
Театрализованная деятельность создаёт условия для развития ребенка, открывает возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей.
Ребёнок играя, берет на себя роль и проигровая её приобретает жизненный опыт.
Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость, дружба и т. д.).Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу.В театрализованной деятельности у ребёнка развивается мышление, образное восприятие, воображение, фантазия, тренируется память и совершенствуется речь. Театрализованная деятельность позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа, что позволяет воспитаннику преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Воспитатели рассказали о Красной книге ребятам, сто она создана для того, чтобы знать, какие животные нуждаются в охране и защите, сколько их осталось на Земле. Зная это, учёные ищут способы спасения животных. Животные, внесённые в Красную книгу, разбиты на несколько категорий. Первая – исчезающие виды и виды, находящиеся под угрозой полного исчезновения. Этих животных осталось на Земле очень мало и численность их продолжает сокращаться. Сведения о таких животных даются на красных листах.
На жёлтых листах – сведения о сокращающихся видах. Это внушает опасения за их судьбу.
На белых листах Красной книги – животные, которые встречаются редко – либо потому, что их всегда было мало на Земле, либо потому, что они живут на ограниченных территориях.
На серых листах – малоизученные и редко встречающиеся животные.
На зелёных листах – животные, которые были редкими, которым угрожала опасность исчезновения, но теперь численность этих животных усилиями людей восстановлена, они уже находятся вне опасности. К сожалению, зелёных листов ещё мало
Дети должны знать, что каждый живой вид по-своему уникален, и потеря его — большой урон, последствия которого мы пока еще не можем оценить.

Воспитание доброго ребёнка заключается в том, что воспитывать это качество можно только добром, опираясь при этом на то хорошее, что уже сформировалось в характере малыша или только начинает складываться. Сегодня мы устроили день доброты ребята играли в игры, которые вызвали желание у детей совершать добрые поступки, оказывали помощь тем, кто в ней нуждается, читали стихи и пели песни о доброте, танцевали, «выращивали» Дерево доброты хорошими поступками и добрыми делами.На протяжении всего дня ребята дарили друг другу улыбки, и говорили приятные слова.

Путешествовать по свету и исследовать планету, лучше дела в мире нету!
Путешествие - это всегда новые знания, новые впечатления. Поэтому День путешественника начался с беседы педагогов о том, что такое путешествия и для чего они необходимы.
Ребята получили новые знания, массу положительных эмоций и хорошее настроение!

Песок - это то, что осталось от скал, валунов, обычных камней. Время, ветер, дождь, солнце и еще раз время разрушили горы, осыпали скалы, растолкли валуны, раздробили камни, превратив их в миллиарды миллиардов песчинок, сделав из них песок.
Каждый ребёнок с детства любит играть с песком.
Ведь такие игры развивают умение работать коллективно в команде. Развивают ловкость, фантазию, мелкую моторику пальцев рук во время игр с песком, воплощать свой замысел.

Сегодня у нас прошёл день животных, целью которого является формирование бережного отношения к домашним и диким животным, формирует активную жизненную позицию; воспитывает ответственность за живое существо. Активизирует познавательный интерес детей к природе родного края и способствовать повышению уровня экологической культуры дошкольников.