• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

  • Главная
  • Организации по районам
  • Нижнекамский
  • Школы
  • МАОУ "Нижнекамская школа-интернат "Надежда" для детей с ограниченными возможностями здоровья"/Түбән кама шәhәренең сәламәтлеге мөмкинлекләре чикләнгән балалар өчен «Надежда» интернат мәктәбе» муниципаль автономияле гомүми белем бирү учреждениесе

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Нижнекамская школа-интернат "Надежда" для детей с ограниченными возможностями здоровья/Түбән кама шәhәренең сәламәтлеге мөмкинлекләре чикләнгән балалар өчен «Надежда» интернат мәктәбе» муниципаль автономияле гомүми белем бирү учреждениесе

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 423570,г. Нижнекамск, ул.Баки Урманче, 35- 1 корпус; пр. Строителей, д. 58- 2 корпус
Телефон: +7(855)-530-94-48
E-Mail: Nadezda.Nk@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: МАОУ "Надежда"
Руководитель: Зайцева Людмила Александровна
Год основания учреждения: 1991
У нас учатся: 103 ученика (в т.ч. 40 - на дому), 22 воспитанника
У нас учат: 59 педагогов

Новости МАУО "Надежда"

МО специалистов дошкольного отделения и отделения Центр  реабилитации по теме: "Двигательные техники в работе специального педагога с детьми с ОВЗ в ходе формирования базовых составляющих психического развития - пространственно-временных представлений"

Опубликовано: 21.05.2024

Специалистами дошкольного отделения и отделения Центр  реабилитации проведено плановое МО по теме "Двигательные техники в работе специального педагога с детьми с ОВЗ в ходе формирования базовых составляющих психического развития - пространственно-временных представлений". По результатам работы МО было внесено решение: рекомендовать  систематически использовать в своём направлении работы различные двигательные техники и методы нейропсихологии для разработки адаптированных коррекционно-развиваюших программ для детей с ОВЗ, продолжать активно изучать методы и приёмы нейропсихологии, их особенности и методику проведения в ходе самообразования, обобщить свой опыт работы, продолжать пополнять картотеку играми и упражнениями по формированию и коррекции пространственно-временных представлений у детей с ОВЗ с использованием двигательных техник нейропсихологии в различных режимных моментах образовательного и реабилитационного процессов, в работе с родителями.



К списку новостей