Библиотека: Вчера.  Сегодня.  Завтра.

      4-й понедельник октября считается Международным днем школьных библиотек и  отмечается  во всем мире  уже  в течение 11 лет.

        Когда мы говорим «библиотека», перед глазами возникают стеллажи с книгами, красочно оформленные книжные выставки и море литературы.

         Библиотека – это не только книгохранилище, это целый мир, открытый каждому, кто любит книгу.

             Роль книги и чтения огромны в нравственном, интеллектуальном, эстетическом развитии детей и подростков, они развивают грамотность, общий культурный уровень.

        Далеко не последнюю роль в формировании общей культуры   детей и юношества  играет школьная библиотека. В сегодняшних непростых условиях школьная библиотека - это часто и очаг культуры, и место, где помогают учиться, и наиболее доступный источник информации для учащихся. Школьная библиотека всегда рядом. А как же все начиналось?

           Вспомним историю:

      Первые школьные библиотеки появились еще в Древней Руси. Созданные святой Ефросиньей библиотеки были одновременно и школами. Умению читать, писать, рассказывать наизусть она обучала именно в своей личной библиотеке.

        И  в России, и в Западной Европе 17-18в. слияние обязанностей библиотекаря и учителя считалось естественным.

         В 18в, когда в России начали возникать светские библиотеки, выдающийся деятель Петровской эпохи Федор Степанович Салтыков выдвинул  идею создания специальных – учебных – библиотек. Библиотека  и  школа стали самостоятельными общественными  институтами.                                                                                                                                 Но библиотека  продолжала оставаться неотъемлемой  составной частью учебных заведений.

«Библиотека и была и будет

Священный храм живых печатных слов.

В ее жрецах ходил и юный Бунин

И целых тридцать лет – мудрец Крылов».

         А знаете ли вы, что  многие великие люди были библиотекарями?

         С 1812г. Иван Андреевич Крылов работал библиотекарем  в петербургской  Публичной библиотеке. Эта служба была Крылову по душе – ведь его окружали книги – спутники всей его жизни. 30 лет жизни Крылова связаны с Публичной библиотекой.

         Михаил Николаевич Загоскин – известный рус. писатель  несколько лет был связан с Императорской публичной библиотекой. Работал помощником библиотекаря  в русском отделе с И. Крыловым.

       Владимир Одоевский - писатель, философ, композитор, изобретатель. Он проработал более 15 лет  помощником директора Румянцевского  музея, который с 1818 г. преобразован в Публичную библиотеку.

        Владимир Васильевич Стасов - выдающийся искусствовед, художественный  и  музыкальный критик.  Более 50 лет он работал в Публичной библиотеке в С-Пб.

         В течение 12 лет библиотекарем  Казанского университета был великий математик Николай Иванович Лобачевский. Он имел обыкновение ставить свою библиотекарскую должность выше ректорской и подписывал документы « библиотекарь и ректор  Казанского университета».            

           Антон Антонович Дельвиг – поэт, друг А. Пушкина.     Окончив                      Царскосельский  лицей, он служил  в разных ведомствах,  а потом стал помощником библиотекаря  в Императорской публичной библиотеке.

         Какой же она была,  лицейская библиотека времен Пушкина?      

         В лицее была собственная библиотека, которая начала формироваться еще до появления в его стенах первых воспитанников. Были выписаны периодические издания, из которых было 7 отечественных, а также 8 иностранных.  Книги приобретались ежемесячно.

         Первым библиотекарем лицея был назначен молодой гувернер  - барон Александр Федорович фон - дер Остен – Сакен.  Именно барон, получив  шкафы и книги из библиотеки Царскосельского Дворца, занимался их расстановкой, вел работу по составлению каталогов.

      В течение 11 лет библиотекарем лицея являлся статский советник  Генрих Шульц. Возможно, именно ему принадлежала идея снабдить книги специальным напоминанием, обращенным к лицеистам, т.к.  увы, элитарный характер отбора учащихся не спасал от небрежного отношения к библиотечной литературе.   Поэтому на первый форзац книг вклеивались листы с текстом, озаглавленным «Убедительная просьба книги”:                  

«Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками; мне будет стыдно, если меня возьмут другие читатели. Не исчеркивайте меня пером и карандашом - это так некрасиво.

Не ставьте на меня локтей, когда читаете, и не кладите меня раскрытой на стол лицом вниз, ибо вам самим не понравилось бы, если бы с вами так обращались. Не забывайте, что после того, как вы меня прочитали, мне придется побывать у других читателей.

 Заворачивайте меня в бумагу в сырую погоду, потому что  такая погода мне вредна. Помогите мне остаться свежей и чистой, а я помогу вам быть счастливыми».

          За окном ХХ1 век.  Информационный поток стремительно растет.  Мир свободно использует видеоинформацию, электронные каталоги. Многотомные  издания  заменили  компактдиски,   поиск информации осуществляется в считанные минуты.

         Постепенно и школьная библиотека становится информационным центром. Фонд печатных изданий пополняют медиатеки.

 Сегодня здесь не только выдаются учебники и художественная литература, но  и ведется большая работа по                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         -ведению справочно-библиографического аппарата,  справочно-информационному обслуживанию учащихся  и педагогов,   воспитанию    у юных читателей навыков независимого библиотечного пользователя.

         А что будет завтра? Нужна ли нам библиотека, когда так много можно увидеть по телевизору, найти в Интернете? Есть ли будущее у библиотек в цифровую эпоху?

 Уверенный ответ – есть!  Весь вопрос в  том - какое именно.

          Все зависит от того, что мы понимаем под библиотекой. Нужно помнить, что библиотека – это не просто устройство, это система отношений между книгой, человеком, между живыми людьми.

         Несмотря на то, что уже в ближайшие годы человечество могло бы перейти  от бумажных  книг к  цифровым, оно не стремится к этому,     т.к.  оцифрованность  восприятия мира имеет шансы привести к сравнительно быстрому угасанию разума и, в конечном счете,             гибели цивилизации.

       Наверное, со временем  оцифруют все печатные