Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида №88" Нижнекамского муниципального района РТ
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423571, Республика Татарстан, Нижнекамск, пр. Мира 12 |
| Телефон: | +7(8555) 36-33-92 |
| E-Mail: | nk.kindergarten88@gmail.com |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 88" НМР РТ |
| Руководитель: | Шарифуллина Зульфия Нургаяновна |
| Год основания учреждения: | 1993 |
| У нас учатся: | 158 |
| У нас учат: | 18 |
Организация питания в образовательной организации / Мәгариф оешмасында туклануны оештыру
- СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические правила и нормы к организации общественного питания"
- Примерное 10-дневное меню: для детей с 1 года до 3 лет.pdf, для детей от 3 до 7лет.pdf
- Порционник раскладки по меню 12 ч пребывание
Навигация по спецразделам:
- Основные сведения / Төп мәгълүмат
- Структура и органы управления образовательной организацией/Белем бирү оешмасы белән идарә итү әгъзалары һәм структурасы
- Документы / Норматив хокук документлары
- Образование/Белем бирү эшчәнлеге
- Руководство / Җитәкчелек
- Педагогический состав / Педагогик состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда / Матди-техник тәэмин итү һәм белем бирү процессы. Уңайлы мохит
- Платные образовательные услуги/Түләүле белем бирү хезмәтләре
- Финансово-хозяйственная деятельность/Финанс һәм хуҗалык эшчәнлеге
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся / Укучыларны кабул итү (күчерү) өчен вакантлы урыннар
- Стипендии и иные виды материальной поддержки/Стипендияләр һәм башка матди ярдәм төрләре
- Международное сотрудничество/Халыкара хезмәттәшлек
- Организация питания в образовательной организации / Мәгариф оешмасында туклануны оештыру
- Образовательные стандарты и требования / Белем бирү стандартлары һәм таләпләре
