Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №43 Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан»
Визитная карточка
Адрес: | 423570, Республика Татарстан, Нижнекамский район, г. Нижнекамск пр. Строителей 32 Б |
Телефон: | +7(855)-530-92-43 |
E-Mail: | mishutka_nk43@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МАДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №43" НМР РТ |
Руководитель: | Борисова Вера Михайловна |
Год основания учреждения: | 1980 |
У нас учатся: | 121 |
У нас учат: | 17 |
Базисный план
Пояснительная записка организованной образовательной деятельности
МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №43»
Организованная образовательная деятельность (ООД) составлена с учетом примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с возрастными периодами:
- Вторая группа раннего возраста с1 до 2 лет;
- Первая младшая с 2 до 3 лет
- Младшая группа с 3 до 4 лет;
- Средняя группа с 4 до 5 лет;
- Старшая группа с 5 до 6 лет;
- Подготовительная к школе группа с 6 до7 лет в соответствии с:
- Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;
- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», утверждёнными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 № 26;
- Постановление Правительства РФ от 28 октября 2013 г. № 966 «О лицензировании образовательной деятельности». В ООД выделены следующие части: инвариантная и вариативная с соблюдением принципов дифференциации и вариативности.
Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части общеобразовательной программы дошкольного образования и реализуется через организованную и самостоятельную деятельность детей. Инвариантная часть обеспечивает результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования, обозначенные в пункте 2.9, 2.10 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 вариативная часть - не более 40% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования. Эта часть ООД обеспечивает вариативность образования; позволяет более полно реализовать социальный заказ на общеобразовательные услуги, учитывает специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.
- Объём учебной нагрузки в течение недели определён в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПин 2.4.1.3049-13).
- Образовательная деятельность осуществляются по примерной общеобразовательной и парциальным программам дошкольного образования. Их сочетание определяется задачами развития детей в каждой возрастной группе. На данный момент коллективом д/с используется примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В ООД включены пять направлений, обеспечивающие социально - коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие детей.
- В качестве парциальных программ коллективом д/с используется: «Региональная программа дошкольного образования» под редакцией Р.К.- Шаеховой;
- Учебно-методический комплект «Говорим по-татарски» для обучения детей 4-7 лет татарскому языку, под редакцией З.М.Зариповой
- "Ритмическая мозаика" (авт. Буренина А.),- "Топ-хлоп, малыши" (авт. Буренина)
Образовательная область |
Виды ООД |
Вторая группа раннего возраста |
Первая младшая группа |
Вторая младшая группа |
Средняя группа |
Старшая группа |
Подготовительная к школе группа |
1 группа (1,5-2 лет) |
1 группа (2-3) |
3 группы (3-4) |
2 группы (4-5) |
2 группы (5-6) |
2группа (6-7) |
||
Образовательная деятельность в организованных видах деятельности |
|
||||||
Базовая часть (60%) |
|
||||||
Познавательное развитие |
Развитие познавательно- исследовательской деятельности Приобщение к социокультурным ценностям Ознакомление с миром природы |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
ФЭМП/сенсорное развитие) |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
|
Речевое развитие |
Развитие речи |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
|
Развитие речи + рисование |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
Художественно – эстетическое развитие |
Рисование |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Лепка |
- |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
|
Аппликация /конструирование |
0/1 |
- |
0,5 |
0,5 |
0,5/1 |
0,5/1 |
|
Музыка |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Физическое развитие |
Физическая культура в помещении |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Физическая культура на прогулке |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Итого |
Количество ООД в базовой части программы |
10 |
10 |
9 |
8 |
10 |
11 |
Вариативная часть 40% |
|
||||||
Познавательное развитие |
Обучение грамоте |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
Национально- региональный компонент |
Татарский язык |
- |
- |
- |
3 |
3 |
3 |
Дополнительные образовательные услуги |
|
- |
- |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
|
10 |
10 |
10 |
13 |
15 |
17 |
Образовательная деятельность в режимных моментах |
|
||||||
Познавательное развитие |
Развитие познавательно- исследовательской деятельности Приобщение к социокультурным ценностям Ознакомление с миром природы |
|
- |
- |
1 раз в неделю на прогулке |
1 раз в неделю на прогулке |
1 раз в неделю на прогулке |
Национально- региональный компонент |
Татарский язык |
|
1раз в неделю |
1раз в неделю |
- |
- |
- |
Речевое развитие |
Чтение художественной литературы |
Ежеднев но |
Ежедневно |
Ежедневно |
Ежедневно |
Ежедневно |
Ежедневно |
Физическая культура |
|
- |
1 раз в неделю на прогулке |
1 раз в неделю на прогулке |
1 раз в неделю на прогулке |
1 раз в неделю на прогулке |
1 раз в неделю на прогулке |
Социально – коммуникативное развитие |
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание |
|
Ежедневно |
Ежедневно |
Ежеднев но |
Ежеднев но |
Ежеднев но |
Ребенок в семье и сообществе, патриотическое воспитание |
|
Ежедневно |
Ежедневно |
Ежеднев но |
Ежеднев но |
Ежеднев но |
|
Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание |
|
Ежедневно |
Ежедневно |
Ежеднев но |
Ежеднев но |
Ежеднев но |
|
Безопасность |
|
Ежедневно |
Ежедневно |
Ежеднев но |
Ежеднев но |
Ежеднев но |