Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №3 «Огонек» пгт Камские Поляны Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423564, РТ, Нижнекамский район, пгт Камские Поляны, д.1-55 |
| Телефон: | +7(855)-533-60-02 |
| E-Mail: | mudou@yandex.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №3 «Огонек» |
| Руководитель: | Бадретдинова Миляуша Сахаповна |
| Год основания учреждения: | 1987 |
| У нас учатся: | 181 ребенок |
| У нас учат: | 24 педагога |
Новости
Педагогическое просвещение
Опубликовано: 11.03.2020На методическом часе старший воспитатель Гусева И Г познакомила педагогов с сингапурскими технологиями по организации детей и взрослых на обучающих мероприятиях.
Современные подходы в образовании подталкивают педагогов к поиску и внедрению новых технологий в дошкольных образовательных организациях, помогающих достичь эффективного группового взаимодействия
детей в ходе организации образовательной деятельности Сингапурской компанией «Educare International Consultancy» предложены технологии для развития сотрудничества, коммуникационных способностей, а также формирования логики критического мышления детей и взрослых. Обучающие структуры инновационной технологии позволяют за счет разнообразных форм представления информации, ее восприятия, обсуждения, анализа иосмысления повысить в несколько раз эффективность и качество обучения. Технология предусматривает усвоение содержания нового материала в группе по четыре человека, в паре с партнером «по плечу», «по лицу». Роль взрослого поддерживать устойчивый интерес воспитанников проблемными вопросами и ситуациями. Смысл проблемной интерпретации образовательного материала состоит в том, что воспитатель не сообщает знаний детям в готовом виде, он ставит перед ними проблемные задачи, побуждает искать пути и средства их решения.Ребенок-дошкольник либо самостоятельно осуществляет мыслительный поиск , открытие неизвестного, либо с помощью взрослого.
Источник: МБДОУ №3 "Огонек"
К списку новостей
