Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида №23" Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Визитная карточка

Адрес:	423579, Республики Татарстан, Нижнекамский район, г. Нижнекамск, пр. Вахитова 31Б
Телефон:	+7(855)-539-42-45
E-Mail:	mbdou23@mail.ru
Министерство:	Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название:	МАДОУ №23
Руководитель:	Газизова Алсу Ибрагимовна
Год основания учреждения:	1975

У нас учатся:	155
У нас учат:	16

Консультация для родителей старшей группы

Каждый родитель, ведя ребенка первого сентября в школу, мечтает о том, чтобы сын или дочь добился в жизни значительных успехов, сделал блестящую карьеру на поприще науки или в бизнесе, чтобы состоялся как личность, чтобы чувствовал себя свободно и уверенно.

Чтобы ваши мечты стали реальностью, научите вашего ребенка правильно говорить. Учась говорить, он учится думать. Речь и мышление взаимосвязаны и являются основой познавательного процесса обучения.

Неполноценная речь отрицательно сказывается на развитии ребенка, сдерживает формирование познавательных процессов, порождает отрицательные черты характера. Возникают проблемы с адаптацией к школьной жизни.

Статистика говорит о том, что почти 30% детей, поступающих в школу, имеют стойкую речевую патологию. Выявить поможет логопед, но все-таки основную нагрузку в обучении ребенка правильной речи должны взять на себя родители.

Решение логопедических проблем потребует Вашего желания, веры и терпения.

Памятка для родителей

В нелегкой работе по преодолению недостатков речи у детей родителям необходимо:

· Поддерживать уверенность ребенка в том, что недостаток речи можно преодолеть, если он сам приложит к этому усилия и старания, будет выполнять требования и советы взрослых.

· Правильно строить общение с ребенком, создавать условия для спокойной, неторопливой речи.

· Проявлять выдержку, не допускать раздражительного тона.

· На этапах подготовки артикуляционного аппарата к правильному произношению звуков и закреплению звукопроизношения проводить специальные занятия.

· Проследить, чтобы ребенок занимался самостоятельно, проявлял инициативу в проведении свободного времени.

Родителям важно знать:

· Ясная, четкая речь взрослых с самого начала речевого общения с ребенком-одно из обязательных условий правильного речевого развития.

· Выполнение всех условий правильного речевого и общего воспитания является самой хорошей профилактикой речевых расстройств и избавит родителей и ребенка от тревог и переживаний, связанных с недостатками речи детей.

· Занятия дадут хороший результат тогда, когда они интересны для ребенка. Если в занятия включаются однообразные упражнения, то ребенка следует убедить, что они необходимы.

· Занятие должно продолжаться не более 15 минут, более длительная работа утомляет ребенка.

· Если на занятии проводятся упражнения, требующие значительного напряжения артикуляционных и двигательных органов, то повторение их более 4-5 раз подряд может вызвать головную боль. Эти упражнения следует чередовать с другими видами работ.

· Занятие не следует перегружать заданиями.

· На этапе подготовки артикуляционного аппарата к правильному произношению звуков надо выбрать соответствующий комплекс упражнений, в этом вам поможет логопед. Он подберет артикуляционную гимнастику, исходя из дефекта вашего ребенка.

· К последующим упражнениям надо переходить, лишь усвоив предыдущие.

Успехов Вам, уважаемые родители!

Погдготовила: старший воспитатель Кошеварова И.В