28.01.2026   на базе гимназии №57 завершил работу республиканский семинар по изучению лучших практик в рамках реализации мероприятий республиканского проекта «Физико- математический прорыв». Семинар получил высокую оценку гостей и экспертов: интересный, насыщенный, разнообразный, логически выстроенный, содержательный. Наша школа под руководством директора школы  Ахметзяновой Л.Ф.приняла активное  участие  в работе данного семинара.  Благодарим команду школы в составе Фёдоровой А.Г. (заместитель директора по УВР), Хаиповой Ю.С. (учитель математики), Кочетовой Г.Е. (учитель информатики),  представившим фрагменты открытых уроков, внеурочных занятий, проектов по информатике, выполненных учащимися. Благодарим  педагогов школы  за профессиональное мастерство, творческий поиск, за то, что дарите веру учащимся  в себя, свои силы.  Отдельные слова благодарности  ученикам 4б, 6о , 8о, 10т, 11т классов. Успешно защитили проекты: Кочетов Владимир, 4б класс; Абубакирова Элина, 10 т класс, Мешковец Илья, 11 т класс, Микрюков Денис, 11 т класс, Шлыкова Лия, 11т класс.

    В рамках профориентации с целью популяризация среди молодежи службы в органах внутренних дел, ориентирования выпускников на поступление в высшие учебные заведения системы МВД России состоялась встреча сотрудников УВД России по городу Набережные Челны с обучающимися 9 - 11 классов школы. Сотрудники объяснили условия поступления на службу во Внутренние Органы УМВД, рассказали будущим выпускникам о порядке поступления в юридические вузы системы МВД России, особенностях учебного процесса и различных направлениях деятельности полицейских, о требованиях, которые предъявляются к кандидатам, решившим поступать в учебные заведения МВД России. Ребята узнали о том, что при отборе кандидатов на службу в МВД особое внимание уделяется их образовательному уровню, морально-деловым качествам, состоянию здоровья и физической подготовке. Сотрудники полиции также познакомили подростков со спецификой своей работы, рассказали им об основных направлениях деятельности МВД, о значимости и важности данной работы, пояснили вопрос о льготах служащих, также из личного опыта поделились впечатлениями, позитивными моментами, опытом, приобретенными за время службы в Органах.

    В январе прошел муниципальный этап Республиканского конкурса видеоэкскурсий «Я помню, я горжусь». Победителем в номинации «Герой нашего времени» стала ученица 5В класса Залялутдинова Амира, призером стал ученик 5В класса Сычев Александр. В номинации «Память в граните» ученик 11Т класса Саетов Данияр стал победителем. 

«Иң яхшы татар теле һәм әдәбияты укытучысы – 2026»

22 нче декабрь көнне шәһәребезнең 54 нче гимназиясендә тантаналы төстә Бөтенроссия «Иң яхшы татар теле һәм әдәбияты укытучысы – 2026» бәйгесенең шәһәр этабында җиңүчеләрне бүләкләү тантанасы узды. Лилия Аксановна лауреат исеменә лаек булды. Без аны бу җиңүе белән котлыйбыз. Киләчәктә эшендә зур уңышлар телибез.

Наши учащиеся 8 класса посетили экскурсии в музей ПАО КАМАЗ. Музей КАМАЗа в Набережных Челнах — это часть  Историко-краеведческого музея, где наши  ученики увидели  экспозицию «КАМАЗ и город», посвященную истории строительства завода и Нового города, с макетами, фотоматериалами и даже с  возможностью посидеть в кабине грузовика.

31

31 октября прошла XI Международная научно-исследовательская конференция обучающихся и

педагогов «Хузиахметовские чтения». В конференции приняли участие учителя татарского языка и литературы Сафина Л.Р. и Халиуллина Г.В. Они стали призерами, с чем мы их и поздравляем!

Укытучыларыбызны котлыйбыз,  уңышлар телибез!

Поздравляем команду «Экспонат» с победой в зимней игре «Наши Челны. Прошлое и настоящее», в рамках городской познавательной программы «Музейный вернисаж».

Музей түгәрәгендә шөгыльләнүче 5В сыйныфы кызларын Гимазова Аделина, Пашина Ксения, Попова Янаны һәм җитәкчеләре Хәлиуллина Гөлназ Вәсим кызын кышкы уенда җиңүләре белән котлыйбыз!

  В последнее время очень часто стали появляться сообщения о вербовке подростков в соцсетях, террористы и им подобные пытаются детскими руками совершить новые преступления или посеять панику.
Чтобы набрать как можно больше «новобранцев» в свои «ряды», вербовщики либо играют на чувствах несовершеннолетних, угрожают, что причинят боль их семье, либо пытаются их «подкупить», обещая большую сумму денег. Найти несовершеннолетних в интернете сейчас очень легко, так как чаще всего дети при регистрации на платформах вписывают личные данные, делятся фотографиями, дополняют информацию о себе: город, в котором живут, школа, в которую ходят, номер телефона, ссылки на другие аккаунты, указывают геолокацию и пр. Если страница аккаунта ребенка открыта, то есть ее может посмотреть любой пользователь соцсети, не добавляясь к нему в друзья, то несовершеннолетний — в группе риска, и в любой момент его личными данными может воспользоваться кто угодно, в том числе вербовщики. Один из способов, к которому прибегают вербовщики, чтобы завлечь несовершеннолетних, — преподносят все как игру. В порыве азарта или «на слабо» ребенок соглашается совершить какое-либо действие, и, если все удается, то ему дают новое задание. Другой способ — угрозы или шантаж. Они могут поступать как в адрес самого ребенка, так и близким ему людям. В этом случае против него играют размещенные фото или сторис с семьей и друзьями, раскрытые адреса или номер телефона. Третий распространенный способ — оплата за «труд». В обмен на выполнение задание вербовщики могут предложить ребенку большую для него сумму денег, гаджеты, наркотики и пр. О том, как уберечься от таких вербовщиков и какая наступает ответственность за совершение подобных преступлений рассказали обучающимся 7-х классов оперуполномоченные уголовного розыска ОУР ОМВД России "Сухоложский" Тимухина О.В. и Чернозипунникова П.В. 

Как родителям уберечь ребенка от вербовщиков в соцсетях?

   Можно и даже нужно установить программу родительского контроля, но это не самое главное. Первое, что нужно сделать всем родителям — это поговорить со своими детьми. Важно объяснить, насколько опасно выставлять личные данные и фото в интернете и общаться в соцсетях со всеми, кто предлагает дружбу. В диалоге с ребенком стоит сделать акцент на том, что в опасности может оказаться не только он сам, но и все, кто ему дорог. Попросите ребенка сделать аккаунты в соцсетях и на других платформах закрытыми, а также скрыть всю личную информацию о себе (город, номер телефона и пр.). Объясните, к каким последствиям могут привести различные действия. Например, за сообщение о ложном минировании грозит штраф до 1 млн рублей или тюремный срок, за поджог — лишение свободы до 5 лет. Обязательно расскажите ребенку о том, что все обещания, которые дают вербовщики, — ложь. Они никогда не выплатят обещанную сумму или еще что-то за проделанную «работу», не «отмажут» от преступления, не убьют за отказ и т. д. и т. п. Договоритесь с ребенком, что в случае, если ему будут поступать подозрительные сообщения с подозрительных аккаунтов, то он обязательно расскажет об этом старшим. При этом важно, чтобы он ни в коем случае не отвечал вербовщикам и не поддавался на провокации.