Программа информатизации муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 22"

Программа информатизации муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа № 22"

           2011 год.

google_protectAndRun("render_ads.js::google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); ИКТ не освобождают от какой-либо деятельности,
а оптимизируют эту деятельность.

За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Современный период развития общества определяется как этап информатизации. Информатизация общества предполагает всестороннее и массовое внедрение методов и средств сбора, анализа, обработки, передачи, архивного хранения больших объемов информации на базе компьютерной техники, а также разнообразных устройств передачи данных, включая телекоммуникационные сети.

Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем, к организации своей деятельности. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. И поэтому сегодня, как никогда ранее, важен переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.

Современное компьютерное образование является составной частью становления ученика-личности – ее развития, образования, воспитания, оно призвано формировать у подрастающего поколения собственное социальное основание, внутренний импульс развития – высокий уровень совести, духовности, культуры. Следовательно, компьютерное образование становится личностно ориентированным, его цель – поиск и отыскание смыслов, создание новой системы ценностей, саморазвитие и самореализация в компьютерной среде.

Концепция модернизации образования, проект “Информатизация системы образования” и, наконец, технический прогресс ставят перед образованием задачу формирования ИКТ-компетентной личности, способной применять знания и умения в практической жизни для успешной социализации в современном мире.

Информатизация образования – это комплексное системное внедрение информационных технологий во все виды и формы образовательной деятельности.

Создание единой информационной образовательной среды необходимо для обеспечения согласованного доступа к информации и эффективной работы с ней всеми участниками образовательного процесса (администрацией, педагогами, учениками, родителями).

Единое информационное пространство школы – это совокупность информационных образовательных ресурсов, средств их хранения и передачи, которая обеспечивает любому пользователю возможность полного информационного обеспечения своей деятельности, получения любых образовательных услуг, а также возможность обмена между пользователями (приложение №1).

Оснащенность компьютерной техникой

На сегодняшний день в школе 2 кабинета информатики, объединенных локальной сетью. Современными компьютерами оснащены:все учебные кабинеты, библиотека, методический кабинет, кабинеты директора и социального педагога. В кабинетах химии, физики, математики и истории установлены компьютеры с операционной системой Windows 2010. все учителя- предметники обеспечены индивидуальными ноутбуками.

Ресурсное обеспечение реализации программы

Информатика в школе преподается со 2 класса. Большинство выпускников школы обладают хорошей осведомленностью в области информатики, что подтверждают результаты учебы наших выпускников на первых курсах в вузах. В школе проводятся компьютерные уроки по различным предметам (математика, русский язык, окружающий мир, биология, физика, музыка, литература), наблюдается стремление к внедрению компьютерных технологий в учебную и воспитательную работу, психологический мониторинг, новые методы обучения и интеллектуального развития.

На сегодняшний день, несмотря на положительные результаты в области информатизации, имеется ряд ключевых проблем, которые необходимо решать для повышения эффективности работы школы в направлении информатизации:

• требование постоянной модернизации компьютерной техники;
• отсутствие сетевого взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса;
• отставание в использовании новых информационных технологий в управлении школы;
• недостаточное количество цифровых образовательных ресурсов;
• недостаточная ИКТ-компетентность педагогов.
• Электронный журнал, дневник
• Дистанционное обучение

Цель программы: повышение уровня образования через формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса.

Задачи:

• приобретение оборудования для широкого использования информационных и интерактивных технологий;
• развитие информационных образовательных ресурсов;
• создание условий для развития ИКТ-компетентности учащихся, педагогических работников и администрации школы;
• интеграция компьютерных и Интернет-технологий в учебно-воспитательный процесс и в процесс управления школой;
• создание единой информационной образовательной среды школы.

НАПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ШКОЛЫ (Приложение №2)

1. Совершенствование материально-технической базы.
2. Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе (курсы по основам информационно-коммуникационных технологий для начинающих, курсы по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе).
3. Организация образовательного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий (проведение уроков с использованием информационно-коммуникационных технологий и для компьютерной поддержки уроков; переход от эпизодического применения ИКТ учителями-предметниками к системе).
4. Развитие информационно-управленческой системы (ведение школьной базы данных; внедрение управленческих баз данных, компьютерная поддержка расписания).
5. Информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями (организация постоянного доступа в Интернет, участие в телекоммуникационных проектах, создание и поддержка школьного сайта, ведение переписки с учителями и учащимися других школ).
6. Организация досуга школьников (вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, участие в сетевых образовательных проектах).
7. Организация доступа к средствам информационно-коммуникационных технологий и оказание помощи в их применении обучающимся и работникам школы, проведение и консультирование проектной деятельности учащихся, связанной с применением информационно-коммуникационных технологий.
8. Внедрение компьютерных программ в психолого-педагогический мониторинг.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ “ИНФОРМАТИЗАЦИЯ “МБОУ “СОШ №22”” (приложение №3)

Предполагаемые результаты реализации программы:

для школы:

• повышение качества образования;
• создание единой информационной системы, объединяющей информационными сетями все элементы образовательного процесса;
• автоматизация управления и организации учебно-воспитательного процесса;
• автоматизация системы документооборота и отчетности;
• открытость школьного информационного образовательного пространства;

для учителя:

• оптимизация рабочего времени;
• применение новых образовательных ресурсов, облегчающих проведение уроков, и возможности создания собственных учебных ресурсов;
• повышение ИКТ-компетентности и уровня информационной культуры как составляющей профессионального мастерства учителя;
• внедрение новых педагогических технологий, основанных на широком использовании ИКТ;

для ученика:

• повышение мотивации учения;
• расширение ресурсов для обучения;
• возможность более полного самовыражения,
• повышение ИКТ-компетентности и информационной культуры.

Механизм управления реализацией Программы информатизации школы

1. Разработка диагностических материалов, используемых для определения уровня ИКТ-компетентности педагогов (приложения №4).
2. Мониторинг:

• повышения квалификации педагогических работников в области ИКТ – компетентности;
• критерии формирования и развития информационно-коммуникационных умений, навыков и способов деятельности школьников.

3. Контроль качества и эффективности процесса информатизации.
4. Система совместной мыследеятельности педагогов, учащихся и родителей для анализа, планирования и коррекции путей реализации Программы.

ПРОГРАММА информатизации образования мбоу сош 22

                                          Г. набережные Челны                         20011.

Цели программы.

1.     Общая цель. Создание единого информационного пространства школы и включение его в образовательное информационное пространство района, города, страны.

2.     Целевые направления:

o   Совершенствование технологии и качества образования

o   Совершенствование системы управления школой на базе ИКТ

o   Развитие форм дополнительного образования

o   Повышение информационной культуры сотрудников и учащихся школы

o   Совершенствование инфраструктурной базы школы

Обоснование   программной   формы   решения   проблемы   информатизации школы.

Учитывая известную неопределенность ресурсного обеспечения решения проблемы (бюджетные и внебюджетные формы) обычная плановая регламентация является неадекватной характеру проблемы. Кроме того, сроки реализации не укладываются в годовые рамки. Фактически это задача с бесконечным плановым периодом, который может быть программно ограничен с учетом реалий федерального управления.

Программа является открытым инструментом управления, параметры которого могут корректироваться в режиме реального временив зависимости от изменения обстановки. Такая форма может быть вполне эффективной для решения задачи информатизации школы.

Срок реализации программы.

Срок реализации программы - 2011-2014 годы. Указанный срок определяется сроком  целевой программы развития образования  МБОУ СОШ №22 на 2010-2014 годы.

Задачи программы.

Задачи программы определяются указанными целевыми направлениями

По направлению «Совершенствование технологии и качества образования»

·       Совершенствование форм и результативности обучения по дисциплине «Информатика и ИКТ» для приобретения достаточно высоких теоретических и практических знаний и навыков использования компьютерной техники и программного обеспечения.

·       Поиск и приобретение необходимых фрагментов современного мультимедийного контента для расширения возможности использования ИКТ в преподавании школьных дисциплин различного уровня.

·       Расширение возможностей использования ИКТ для преподавания дисциплин на различных стадиях обучения, обратив особое внимание на этапы предпрофильного и профильного обучения, в том числе использование Internet как в режиме обучения, так и в консультативном режиме.

По направлению «Совершенствование системы управления школой на базе ИКТ»

·       Создание сети административного управления школой (директор, заместители директора, бухгалтерия, кадры и др.).

·       Освоение административным аппаратом школы необходимого программного обеспечения - 1С (бухгалтерия, кадры), MS Office, форм защиты (антивирусные программы, ключи доступа и др.)

·       Создание необходимых баз данных - материальных и нематериальных активов, находящихся на балансе школы («Инфостар-Учет»), база данных «кадры», приказы и распоряжения администрации, решения школьного педагогического совета, баз данных научно-педагогической, учебно-методической и учебной информации, базу данных медиатеки школы

·       Развитие маркетинговых форм, в том числе усовершенствование собственного сайта школы.

По направлению «Развитие форм дополнительного образования»

·       Углубленное изучение разделов информатики

·       Освоение компьютерного дизайна

·       Освоение начальных форм систематизации по наладке и ремонту компьютеров и сетевого оборудования

·       Изучение основ программирования на языках высокого уровня

Примечание: по данным направлениям необходима организация взаимодействия с ВУЗами города.

По направлению «Повышение информационной культуры сотрудников и учащихся школы»

·       Повышение квалификации преподавательского и административного персонала школы

·       Организация участия сотрудников школы в выставках, конференциях, совещаниях и других мероприятиях в целях использования средств ИКТ в образовательных целях и целях совершенствования управления

По направлению «Совершенствование инфраструктурной базы школы»

·       Постепенное обновление парка ВТ и периферийного оборудования

·       Создание в рамках ЦИО библиотеки прикладного программного обеспечения, в том числе упомянутых выше фрагментов мультимедийного контента, электронных учебников и др.

·       Расширение инфраструктурных возможностей использования демонстрационных форм (интерактивные доски, проекционная техника) в учебных классах при реализации обучения по дисциплинам вне курса информатики (биология, английский язык, история, химия и т.д.)

Контроль реализации программы.

Текущий контроль реализации программы определяется администрацией школы (директор, заместители директора) и руководитель ЦИО. Результаты реализации программы, достижения и недостатки один раз в полугодие рассматриваются на педагогическом совете школы. На основании этого рассмотрения разрабатываются рекомендации по совершенствованию программы.

1. Обоснование программы:

За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем, к организации своей деятельности. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. И поэтому сегодня, как никогда ранее, важен переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.

Программа "Информатизация образования школы" определяет основные направления деятельности по внедрению современных информационных технологий и совершенствованию управленческой деятельности в школе.

Для того чтобы сделать школу конкурентной на рынке образовательных услуг, школа должна производить продукт, нужный родителям учеников. Таким продуктом может стать информационная культура и компьютерная грамотность учащихся. В обществе существует большой спрос на грамотных специалистов, способных находить и обрабатывать информацию, решать различные задачи с использованием компьютера. Для подготовки таких учащихся нужно реализовать проект "информатизации" школы. Уже достигнут ряд успехов: создан сайт школы, который постоянно обновляется; в процесс информатизации включены различные учителя, проводятся предметные уроки с использованием компьютера (в частности географии, иностранного языка, литературы, химии, математики), начала издаваться школьная газета.

В целях реализации федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды» и для подготовки детей к адаптации в открытом информационном пространстве, необходимо внедрение в образовательный процесс информационных технологий для всех его участников: управления, педагогического коллектива, учащихся.

2. Цели программы информатизации

• Повышение эффективности работы компьютерного класса. Использование компьютера, как инструмента для решения различных задач обучения и функционирования школы.
• Повышение конкурентоспособности школы за счет использования ИКТ в образовательных технологиях.
• Интеграция школьных образовательных систем в единое информационно-образовательное пространство.
• Формирование и развитие информационной культуры обучающихся, педагогических и руководящих кадров; способности эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы и технологии в бытовой, общественной и профессиональной областях жизнедеятельности;
• Повышение качества образования, увеличение его доступности.
• Обновление содержания школьного образования посредством пополнения школьной медиатеки, внедрение компьютерных технологий обучения в преподавании предметов базисного учебного плана.

3. Задачи программы информатизации школы

• Пополнение школьной медиатеки.
• Формирование информационной культуры обучающихся, повышение их уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки в области современных информационных технологий.
• Внедрение компьютерных информационных технологий для различных служб и подразделений школы (учебного управления, бухгалтерии, библиотеки, канцелярии);
• Практическое освоение преподавателями компьютерных технологий в области обучения.
• Организация и ведение издательской деятельности в школе.
• Укрепление материально-технической базы школы.
• Создание банка данных методических разработок.
• Обучение педагогических и руководящих кадров информационным технологиям;
• Формирование у участников образовательного процесса навыков использования информационно-коммуникационных технологий для решения творческих образовательных задач, в исследовательской деятельности;
• Создание условий для персонального доступа к компьютеру обучающимся и сотрудникам школы;
• Усиление дифференциации и индивидуализации образовательного процесса путем внедрения вариативных образовательных программ с применением ИКТ;

4. Основные направления информатизации школы

1. Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе (курсы по основам информационно-коммуникационных технологий для начинающих, тематические педагогические советы и методические дни).
2. Организация образовательного процесса с использованием информационно- коммуникационных технологий (проведение уроков с использованием информационно-коммуникационных технологий; написание учащимися совместно с учителями-предметниками презентаций, сайтов и программ по своей исследовательской деятельности и для компьютерной поддержки уроков; переход от эпизодического применения ИКТ учителями-предметниками к системе).
3. Информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями (организация постоянного доступа в Интернет, участие в телекоммуникационных проектах, создание и поддержка школьного сайта, ведение переписки с учителями и учащимися других школ).
4. Развитие информационно-управленческой системы (ведение школьной базы данных; внедрение управленческих баз данных, компьютерная поддержка расписания).
5. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе школьных средств массовой информации (создание и наполнение школьного сайта; выпуск газеты).
6. Дополнительное образование по информационно-коммуникационным технологиям (организация курсов, факультативов, профильных групп для профессиональной подготовки учащихся; дистанционное образование школьников и учителей школы).
7. Организация досуга школьников (вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, работа студий детского компьютерного творчества, участие в сетевых образовательных проектах).
8. Создание банка данных образовательных ресурсов.
9. Запустить в эксплуатацию класс свободного доступа к Интернет.
10. Обеспечить учащимся и преподавателям доступ к компьютерам и широкому диапазону современного программного обеспечения для индивидуальной работы во внеурочное время.
11. Размещение и обслуживание школьного сайта.