Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» г. Набережные Челны Яр Чаллы шәһәренең "8нче урта гомуми белем бирү мәктәбе" муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423806, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, п. ЗЯБ, ул. Х.Такташа, 36/7 423806, Татарстан Республикасы, Яр Чаллы шәһәре, Һади Такташ урамы, 36/7 |
| Телефон: | +7(855)-246-66-32 |
| E-Mail: | sch8_chelny@mail.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Средняя школа №8" |
| Руководитель: | Шумакова Ирина Фидаиловна |
| Год основания учреждения: | 1971 |
| У нас учатся: | 701 учащийся |
| У нас учат: | 42 педагога |
Основное общее образование
ФОП основного общего образования;
Учебные планы ООО 2023-2024 учебный год;
Календарный учебный график ООО на 2023-2024 учебный год;
Основное общее образование
Русский язык, Литература, Государственный (татарский) язык Республики Татарстан, Родной (татарский) язык (татарская группа), Родная (татарская) литература (татарская группа), Родной (татарский) язык (русская группа), Родная (татарская) литература (русская группа), Родной (русский) язык, Родная (русская) литература, Английский язык, История, Обществознание, Математика, Физика, Химия, География, Биология, Информатика, ИЗО, Музыка, Технология (обслуживающий труд, технический труд), Физическая культура, ОБЖ, Основы духовнонравственной культуры народов России, Британский клуб, Решение логических задач (5 класс) ,Решение логических задач (6 класс) ; Русская грамматика; Секреты хорошей речи.
План внеурочной деятельности МБОУ "СОШ №8" на 2023-2024 учебный год для ООО.
Программы:
Цикл занятий "Разговоры о важном"
"Россия- мои горизонты"
"Билет в будущее"
Характеристика условий основного общего образования
Особенности оценивания планируемых результатов освоения основного общего образования
Рабочая программа воспитания ООО на 2023-2023 учебный год;
Календарный план воспитательной работы школы на 2023-2024 учебный год.
