Возраст ребенка при поступлении в ДОУ может быть разным: и первый, и второй, и третий год жизни. Однако первое посещение детского сада в любом возрасте является стрессовой ситуацией для малыша.

В течение второго и третьего года жизни происходит интенсивное сенсорное развитие, развитие движений, речи (пассивной и активной), ребёнок охотно вовлекается в продуктивно-познавательную деятельность. Данный период очень важен для последующего развития ребенка, поэтому необходимо вовремя выявить и развить в нем потенциальные возможности.

Второго и третьего года жизни ребенка отличается огромным интересом к окружающему миру, что необходимо поддерживать, подробно рассказывая об интересующих его предметах, отвечая на многочисленные вопросы.

Цель программы наших занятий:

- создание благоприятных условий социальной адаптации ребенка в условиях дошкольного учреждения, способствующих повышению его адаптационных возможностей, необходимых для дальнейшего развития.

Задачи:

1. ознакомить родителей с организацией воспитательно-образовательного процесса в ДОУ;
2. подготовить ребенка к посещению детского сада;
3. создать непрерывную систему в воспитательно – образовательной работе ДОУ с семьей.