МБДОУ " Детский сад комбинированного вида № 78 "Елочка"
Визитная карточка
| Адрес: | 423832, РТ, г. Набережные Челны, ул. Касимова, д.19 (39/09) |
| Телефон: | +7(855)-234-69-61, 34-27-29 |
| E-Mail: | madou78.nch@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №78 "Ёлочка" |
| Руководитель: | Ваничкова Александра Гакилевна |
| Год основания учреждения: | 1990 |
| У нас учатся: | 158 детей |
| У нас учат: | 23 педагога |
Новостной блок
План на летний период
Опубликовано: 01.07.2011
ПЛАН РАБОТЫ
НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
2010-2011УЧ.ГОД
Цель:
Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников, организовывать здоровьесберегающий режим, предупреждать заболеваемость и травматизм.
Задачи:
- создавать комфортные условия для физического, психического, умственного и художественно-эстетического развития каждого ребёнка;
- обеспечивать воспитательно-образовательный процесс соответствующими материалами и оборудованием;
- повышать профессиональное мастерство педагогов, интегрировать всех специалистов в рамках единого образовательного пространства;
- обеспечивать просветительскую деятельность с родителями воспитанников;
|
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
|
1. Организационная работа · Утверждение «Плана работы ДОУ на летний оздоровительный период»
· Проведение инструктажа педагогов перед началом летнего периода: - по профилактике детского травматизма; - охране жизни и здоровья детей в летний оздоровительный период; -проведению туристических походов и экскурсий за пределы детского сада; - массовых мероприятий; -занятий спортивными и подвижными играми, спортивных соревнований; -правилам оказания первой помощи;
· Проведение инструктажа детей: - по предупреждению травматизма; - соблюдению правил поведения во время выхода за территорию детского сада; - соблюдению правил поведения в природе;
2.Воспитательно-образовательная работа · Организация работы в группах по летнему расписанию занятий
· Регулярное проведение целевых прогулок и досуговых мероприятий с детьми
· Регулярная организация трудовой деятельности детей: - на огороде, в цветнике; - в зонах природы; - с природным и бросовым материалом; - тканью, бумагой;
· Организация игровой деятельности детей: - сюжетно-ролевые игры; - театрализованные игры, игры драматизации; - игры подвижные, малой подвижности; - эстафеты, спортивные игры; - дидактические, развивающие; - народные, хороводные, музыкальные; - с песком, водой, ветром; - игровые ситуации по ПДД;
· Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми: - длительное пребывание на свежем воздухе; - проведение физкультурных занятий и гимнастики на свежем воздухе; - проведение спортивных игр, упражнений(городки, бадминтон,настольны1й теннис, футбол, волейбол); - прогулки-походы; - спортивные развлечения; |
Май
Май
В течение ЛОП
В течение ЛОП |
Старший воспитатель, воспитатели групп
Завхоз, старший воспитатель
Воспитатели групп
Ст.воспитатель Медсестра Инструктор физкультуры
Инструктор по физкультуре Воспитатели
Ст.воспитатель Воспитатели
Воспитатели Музыкальный руководитель |
|
3. Методическая работа · Разработка плана работы на летний период с воспитанниками, педагогами, родителями;
· Консультации для воспитателей: - «Организация закаливающих процедур» - «Организация детского творчества летом» - «Учебный год не за горами»
· Организация выставок методической литературы: - «Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду» - «Развитие творческих способностей детей» - «Музейная педагогика»
· Организация смотров-конкурсов среди воспитателей групп: - на лучшее оформление участка к летнему сезону; - оборудование цветника; - планирование и проведение прогулки;
· Оформление выставок и стендов с наглядной информацией: - выставка-конкурс «Развивающие игры»; - стенд «Наши достижения»
4.Контроль и руководство в/о работой · Предупредительный контроль: - анализ календарных планов педагогов; - организация инструктажа с детьми дошкольного возраста, закаливающих мероприятий, питания; - соблюдение режима дня; - ведение и заполнение листов адаптации детей раннего возраста; - готовность к летней оздоровительной работе;
· Оперативный контроль: - выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей; - организация учебно-воспитательного процесса; - соблюдение санитарно-эпидемиологического режима, правил внутреннего распорядка; - проведение намеченных мероприятий; - ведение документации;
· Периодический контроль
5. Работа с родителями · Оформление «Уголка для родителей» в группах: - режим дня в ЛОП - рекомендации по воспитанию детей летом - рекомендации по экологическому воспитанию - рекомендации по познавательно- речевому развитию детей
· Оформление «Уголка здоровья для родителей» - Опасные предметы дома - Осторожно растения! - Осторожно солнце! - Безопасность на дорогах
· Организация и проведение консультаций на темы: - «Лето – пора закаляться»; - «Как развивать творчество детей»; - «Удивительные открытия»;
· Индивидуальные консультации для родителей вновь поступивших детей «Адаптация к условиям ДОУ»
· Организация работы с семьями: - игровые семейные конкурсы; - выставка семейных работ «Лето красное пришло, отдых, радость принесло»; - выставка «В огороде и в саду я помощником расту»;
· Участие родителей в праздниках, развлечениях, целевых прогулках;
· Участие родителей в благоустройстве и озеленении участка и ремонте групп.
|
Май
Июнь Июль Август
Июнь Июль Август
Июнь Июль Август
Июль Август
В течение ЛОП
В течение ЛОП |
Ст.воспитатель
Ст.медсестра Ст.воспитатель Ст.воспитатель
Инстр. по ф\культуре Муз. руководитель Воспитатели
Педагоги ДОУ родители
Ст.воспитатель Педагоги ДОУ
Зав.ДОУ Ст.воспитатель Ст.медсестра Завхоз
Зав.ДОУ Ст.воспитатель Ст.медсестра Завхоз Педагоги ДОУ |
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
- Физкультурно-оздоровительная:
1. Охранять и укреплять здоровье детей
2. Всесторонне совершенствовать физические функции организма
3. Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания
4. Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями
5. Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка
- Музыкально-театрализованная:
1. Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течении года
2. Поддерживать инициативу детей в импровизации
3. Активировать воображение, инициативу, творчество
4. Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями
5. Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели, игровые, песенные и танцевальные импровизации
6. Развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогами родителями и другими людьми
- Изобразительная:
1. Приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир глазами творца-художника
2. Предоставить свободу в отражении – доступным для ребенка художественными средствами своего видения мира
3. Развивать умение передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения
4. Создавать максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого физическое и психологическое пространство
- Ознакомление с окружающим миром:
1. Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления
2. Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения
3. Обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус чувствовать различные элементы окружающего мира
|
№ |
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ |
ОТВЕТСТВЕННЫЙ |
СРОК ИСПОЛНЕНИЯ |
|
1 |
Провести антропометрию детей |
ст. медсестра Амосова И.Б. |
май |
|
2 |
Проводить систематический осмотр детей |
ст. медсестра, воспитатели |
ежедневно |
|
3 |
Проводить профилактику педикулеза |
ст. медсестра, воспитатели |
ежедневно |
|
4 |
Проводить профилактику глистных заболеваний |
ст. медсестра, воспитатели |
ежедневно |
|
5 |
Проработать с воспитателями и родителями инструктаж по охране жизни и здоровья детей |
ст. медсестра, ст. воспитатель |
май, июль |
|
6 |
Профилактика перегревания: - наличие головного убора - соблюдение питьевого режима |
ст. медсестра, ст. воспитатель |
ежедневно |
|
7 |
Профилактика травматизма |
ст. медсестра, ст. воспитатель |
ежедневно |
|
8 |
Усилить контроль за приготовлением пищи: - выдача сока 1000 - витаминизация блюд |
шеф повар Султанова Фания Ясавеевна |
ежедневно |
|
9 |
Усилить контроль за утренним фильтром в ясельных группах |
ст. медсестра, ст. воспитатель |
ежедневно |
|
КОНТРОЛЬ ЗА САНИТАРНЫМ СОСТОЯНИЕМ ДОУ |
|||
|
1 |
Провести систематический контроль за влажной уборкой веранды |
ст. медсестра, мл. воспитатели |
ежедневно |
| < | |||
К списку новостей










