• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей № 37 «Малыш» г.Набережные Челны Республики Татарстан

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: Республика Татарстан, г. Набережные Челны, проспект Раиса Беляева, д. 10 (5/09)
Телефон: 8 (8552) 38-86-53, 8 (8552)39-13-40
E-Mail: Malysh.37@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: МБДОУ "Детский сад № 37 "Малыш"
Руководитель: Ходаковская Наталья Васильевна
Год основания учреждения: 1975
У нас учатся: 115 воспитанников
У нас учат: 12 педагогов

Все новости детского сада

#ЗнаниеРодители «Волшебная страна внутри нас»: творческая группа проекта приступила к работе!

Опубликовано: 25.09.2026

Дорогие родители! Пока дети осваиваются в новом учебном году, в нашем детском саду кипит методическая работа. Спешим поделиться новостями о реализации проекта «Soft skills с пеленок».

11, 18 и 25 сентября состоялись заседания творческой группы проекта. Родители активисты, психолог и воспитатели собрались вместе, чтобы разработать и адаптировать игровую психологическую программу «Волшебная страна внутри нас». Что делает творческая группа?

  • продумывают структуру и содержание игровых занятий;

  • адаптируют упражнения под возрастные особенности каждой группы;

  • подбирают метафорические сюжеты и персонажей «Волшебной страны»;

  • разрабатывают игры с интерактивной песочницей, приобретенной благодаря премии Российского общества «Знание».

Ключевой задачей этих встреч стала корректировка программы с учетом полученных результатов диагностики эмоционального интеллекта. Мы не создаем «усредненную» программу, а смотрим на реальные потребности наших детей:

  • какие эмоции дети распознают легко, а какие вызывают затруднения;

  • где нужна дополнительная поддержка в умении договариваться и выражать чувства;

  • какие игровые ситуации будут наиболее полезны именно для наших воспитанников.

Именно поэтому заседания прошли в три этапа: сначала разработка, затем адаптация под возраст, и, наконец, тонкая настройка «под» результаты диагностики.

#ЗнаниеРодители



К списку новостей