Получилась интересная тематическая неделя «Наши руки не знают скуки». Организаторы: Ст.воспитатель, воспитатели. Участники: воспитанники ДОУ. В позитивном настроении, в  атмосфере сторудничества у воспитанников была возможность проверить свои знания и почерпнуть новые.

Цель мероприятия: Формировать представление о том, что руки – важна часть человеческого тела. Сохранять и укреплять здоровье детей, развивать сенсомоторный интеллект.

Задачи: Развивать координацию движений пальцев, кистей рук; Закреплять умение отвечать на вопросы, проговаривать слова пальчиковых и подвижных игр; Продолжать закреплять знания детей о последовательности действий при мытье рук, используя схемы - алгоритмы. Воспитывать: внимательное и бережное отношение к своим рукам; отзывчивость, внимание друг другу.

Активизация словаря: ладонь, кулак, крепкие, ловкие, умелые.

Предварительная работа: Беседы, направленные на формирование элементарно- гигиенических навыков. Пальчиковые игры. Чтение сказок К. И. Чуковского «Мойдодыр», "Федорино горе".

Материал: Коробка с мозаикой, мягкая игрушка—кошка, алгоритм «Моем руки», салфетки желтого цвета, коробка для «колобков».

СОДЕРЖАНИЕ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

Психогимнастика - здороваясь с каждым ребенком, соединяем ладони с ладошками ребенка.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 

Беседа: "Зачем нам нужны руки?"

ИГРА: «Повтори, за мной» (под музыку).

Беседа:  "Какие наши руки – они не знают скуки."

РАБОТА ЗА СТОЛАМИ --- конструирование из бумаги «Колобка» (желтая салфетка).

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА: «Кулачки-ладошки».

ПОДВИЖНАЯ ИГРА: «Кот и мыши». 

Беседа о наших помощниках – руках. 

СОСТАВЛЕНИЕ АЛГОРИТМА мытья рук.

3. РЕФЛЕКСИЯ.