Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №73 "Огонёк"/ Яр Чаллы шәһәренең “Кечкенә ут” 73 нче балаларның танып белү-сөйләмү үсешен өстенлекле гамәлгә ашыручы гомүмүстерешле балалар бакчасы” муниципаль автономияле мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423821, Республика Татарстан, город Набережные Челны, проспект Сююмбике, дом 62 |
Телефон: | +7(8552)54-44-74 |
E-Mail: | sad73@inbox.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МАДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №73 "Огонёк" |
Руководитель: | Багманов Марат Рашитович |
Год основания учреждения: | 1977 |
У нас учатся: | 226 детей |
У нас учат: | 23 педагога |
Новости Детского сада
"Сказки А.С. Пушкина"
Опубликовано: 13.06.2017Тематическая неделя "Сказки А.С. Пушкина". Организаторы: ст. воспитатель, воспитатели групп, узкие специалисты. Участники: воспитанники, родители.
Цель: Расширять представления детей о национальных поэтах России.
Задачи: Обобщать знания детей о творчестве А.С.Пушкина. Воспитывать любовь и уважение к русским писателям. Учить бережно, относиться к книгам. Развивать умения детей, в продуктивной деятельности, передавать различные эмоциональные состояния.
1. Познавательно-речевое развитие
(Образовательные области: Коммуникация, Познание, Чтение художественной литературы)
КоммуникацияЭтические беседы с детьми: (нравственные уроки ) по ск. А.С.Пушкина: «Не задавайся, не проси лишку, а то останешься у разбитого корыта», «Что такое хорошо и что такое плохо в сказках А.С.Пушкина», «Сказки Пушкина – торжество добра и справедливости»
Познание- Беседы: «А.С. Пушкин – сказочник»
- Выполнение заданий в рабочей тетради « По сказкам А.С. Пушкина»
- «Экскурсия» в мастерскую художников иллюстраторов.
- Русские народные прибаутки в сказках А.С. Пушкина
- Чудеса и превращения в сказках А.С. Пушкина
- Дидактические игры: «Составь сказку», «Что было-бы если?», «Узнай героя по описанию», «Что кому»
- Составление творческих рассказов « Если бы я попал в сказку»
- Составление текстов для озвучивания мультфильмов по сказкам
- Викторина по сказкам А.С.Пушкина « В гости к золотой рыбке»
Чтение художественной литературы- Рассказывание сказок А.С.Пушкина
- Разучивание отрывков из произведений А.С.Пушкина.
- Конкурс чтецов.
- Этюды по произведениям А.С.Пушкина
2. Социально-личностное развитие
(Образовательные области: социализация, труд, безопасность.)
СоциализацияЭкскурсия в музей дачу А.Китаевой где была создана « Сказка о Царе Салтане»
Сюжетно-ролевые игры: « Типография», «Библиотека»
ТрудРучной труд: «Ремонт книг»
Изготовление настольных театров из бросового и природного материала.
Вырезывание героев для теневого театра.
Изготовление декораций и волшебных предметов, масок героев.
БезопасностьСоставление правил обращения с книгами.
Безопасность героев сказок А.С.Пушкина (Черномор и витязи, богатыри, петушок)
3.Художественно-эстетическое развитие
(Образовательные области: художественное творчество, музыка.)
Художественное творчество-Продуктивная деятельность: Лепка мини скульптур по сказкам А.С.Пушкина, аппликация «Сказочная архитектура»
- Рисование « Иллюстрация к любимой сказке», «Мультфильм» по сказкам Пушкина А.С.
- Составление коллажа по сказкам
МузыкаПрослушивание сказок А.С.Пушкина на дисках и кассетах
Слушание музыки: Слушание оперы М.Глинки «Руслан и Людмила», Н.А. Римского-Корсакова «Три чуда» - СD « Сказка о царе Салтане», « Сказка о золотом петушке».
Вечер музыкальных развлечений «У лукоморья»
4. Физическое развитие
(Образовательные области: физкультура, здоровье.)
ФизкультураУтренняя гимнастика « Герои сказок»
Подвижные игры: «Ветер», Хороводная игра «Прялица»
Народные игры « Дедушка», «Заря заряница»
ЗдоровьеСвободное общение, беседа: «Контакты с незнакомыми людьми», «Предметы требующие осторожного обращения», «Безопасность на воде»
Создание условий для самостоятельной деятельности
Книжный уголок:
- Собрать библиотечку сказок А.С.Пушкина
- Составить словарик трудных слов из сказок А.С. Пушкина
- Внести кубики, пазлы, разрезные картинки, домино по сказкам
- Центр сюжетно-ролевых игр:
Сюжетно-ролевая игра « Библиотека» (Читательские билеты, формуляры, книги- малютки, закладки).
Сюжетно-ролевая игра « Типография» (трафареты, белая и черная переводная бумага, печатки, карандаши, фломастеры, краски).
Центр театрализованной деятельности:
создание декораций, масок, костюмов героев сказок, разнообразные театры ( настольные, пальчиковые, теневые)
Центр строительно-конструктивных игр:
внести альбом «Архитектура в сказках А.С.Пушкина», составление схемы последовательности строительства зданий из сказок А.С.Пушкина. Приобрести строительные наборы, имеющие детали старинного зодчества.
Взаимодействие с семьёй
Привлечь родителей к сбору библиотечки сказок А.С.Пушкина
Подготовить исторические справки « А.С.Пушкин – сказочник», «Музей дача А.Китаевой»
Организовать конкурс семейных работ по сказкам А.С.Пушкина
Организовать выставку детских работ «Любимые сказки»
К списку новостей