Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №73 "Огонёк"/ Яр Чаллы шәһәренең “Кечкенә ут” 73 нче балаларның танып белү-сөйләмү үсешен өстенлекле гамәлгә ашыручы гомүмүстерешле балалар бакчасы” муниципаль автономияле мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423821, Республика Татарстан, город Набережные Челны, проспект Сююмбике, дом 62 |
| Телефон: | +7(8552)54-44-74 |
| E-Mail: | sad73@inbox.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №73 "Огонёк" |
| Руководитель: | Багманов Марат Рашитович |
| Год основания учреждения: | 1977 |
| У нас учатся: | 226 детей |
| У нас учат: | 23 педагога |
Мазунина Елена Вячеславовна
Должность
Воспитатель
Повышение квалификации
Год:
2025
Тема/проблема повышения квалификации:
Задачи и ресурсы новой Федеральной образовательной программы для профессионального роста воспитателя (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов)
Обучающая организация:
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия менеджмента»
Профессиональная переподготовка
Направление переподготовки:
нет
Карьера
Уровень профессионального образования
высшее
Специализация (по диплому):
Преподаватель дошкольной педагогики и психологии
Квалификация
Высшая квалификационная категория
Общий стаж:
32 года
Педагогический стаж:
32 года
Стаж в данной должности:
32 года
Награды, звания
Почётная грамота Управления образования и по делам молодёжи.
Благодарственное письмо Управления образования Исполнительного комитета города Набережные Челны.
Благодарственное письмо Администрации Автозаводского района города Набережные Челны
Почётная грамота Министерство образования и науки Республики Татарстан
