Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Детский сад комбинированного вида №53 «Крепыш»
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423832, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, ул. Ш.Усманова, д. 41 (40/08) |
| Телефон: | +7(855)-258-98-27 |
| E-Mail: | sad53chelny@mail.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №53 «Крепыш». |
| Руководитель: | Калашникова Зульфия Флюровна |
| Год основания учреждения: | 1987 |
| У нас учатся: | 144 воспитанника |
| У нас учат: | 26 педагога |
Образовательные стандарты и требования
Федеральный государственнй стандарт дошкольного образования
Приказ МОиН РТ о внедрении ФГОС ДО
Комментарии к Федеральному Закону об образовании
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
Зачем нужны ФГОС?
Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
- единство образовательного пространства Российской Федерации;
- преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Что предусматривает ФГОС?
Каждый стандарт включает 3 вида требований:
- требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
- требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
- требования к результатам освоения основных образовательных программ.
