Уважаемые родители!

Очень важный совет для ВАС: рассказывайте детям о правилах пожарной безопасности; будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности!

Помогите сформировать у детей чувство опасности огня. Пусть они узнают об угрозе огня из Ваших рассказов, предостережений и картинок, нежели из реальной жизни!!!

Помните: вы ответственны за безопасность ваших детей!

Закрепляйте с детьми правила пожарной безопасности:

-  Не играть со спичками!

-  Не включать электроприборы, если взрослых нет дома!

-  Не открывать дверцу печки!

-  Нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли!

-  Не играть с бензином и другими горючими веществами!

-  Никогда не прятаться при пожаре!

-  Если в комнате огонь, нужно выбираться из нее на четвереньках и звать взрослых!

При пожаре звонить 101 или 112(назвать свой адрес, телефон, фамилию и что горит)! Не играть с огнем!

Зачастую, решающим фактором в возникновении пожара и гибели детей является отсутствие контроля со стороны взрослых. Родители оставляют одних детей без присмотра, кроме этого, уходя из дома, закрывают их на ключ, чем исключают возможность для ребенка самостоятельно покинуть горящее помещение. Лучший способ предотвратить несчастные случаи с ребенком – не оставлять его без присмотра. Если это не всегда возможно, то родители заранее должны позаботиться о его безопасности.

Во-первых – спички, зажигалки и другие источники открытого огня должны храниться в недоступном для детей месте. Все, что ребенку нельзя трогать, должно быть физически для него недоступно.

Во – вторых – почаще ребенка контролировать, звонить и узнавать, чем он занимается. Необходимо организовать его досуг. Родители должны строго определить правила пользования бытовыми приборами: т.е. что и когда можно включать, а что без присутствия родителей включать и трогать нельзя.

В-третьих – объяснить своему ребенку, от чего может произойти пожар, и к каким серьезным последствиям он может привести. Так же ребенок должен знать, что делать, если пожар все-таки произошел. Объясните детям, что прятаться ни в коем случае нельзя, а необходимо срочно покинуть горящее помещение, выйти на улицу в безопасное место и обязательно сообщить о пожаре в пожарную охрану, родителям или соседям.

Если, уходя, Вы оставили ваших детей одних в доме, пожалуйста:

-    отключите все электроприборы;

-    перекройте газовые краны;

-    положите спички, зажигалки в недоступные для них места;

-    попросите соседей присмотреть за детьми;

-    периодически звоните домой;

-    запишите и положите возле телефонного аппарата номер службы спасения «01»;

-    объясните ребенку, что если в квартире или доме начнется пожар, ему нужно сразу выйти в коридор (на улицу или балкон) и позвать на помощь соседей.

Сегодня воспитатели  вместе с детьми изготовливали сказочных персонажей из бросового материала.

Бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю своей безграничной фантазии.

Такие материалы давно используются в изготовлении самых невообразимых персонажей. Бросовый материал – это замечательная основа для детского творчества. К бросовому материалу относятся использованная картонная упаковка, пластиковые и стеклянные бутылки, ячейки для яиц, отслужившие свой срок шины и детали от различных вышедших из строя механизмов. Все, что не жалко выкинуть, может в умелых руках превратиться в оригинальный предмет, который может стать украшением интерьера или подарком для дорогого человека.

В процессе изготовления поделок из бросового материала у детей наряду с техническими навыками развивается умение анализировать предметы окружающей действительности, формируются обобщённые представления о создаваемых объектах, развиваются самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, формируются ценные качества личности (аккуратность, целеустремлённость, настойчивость в достижении цели и т.д.).

   В нашем детском саду есть традиция: уже много лет каждый год перед началом учебного года мы проводим развлечение «День взросления». Сегодня воспитатель Эльвира Рафиловна Валеева провела развлечение, это было очень веселое, радостное мероприятие с участием детей, воспитателей.

    Веселая обстановка царила на празднике: дети пели, танцевали, участвовали в конкурсах, читали стихи о детском саде.

Сегодня в нашем детском саду прошел тематический день сказок и костюмированнное шествие "Сказка я тебя знаю!".  Простые, мудрые, прекрасные сказки сопровождают нас везде. Сказка очень важна для ребенка. Она развивает ум, речь ребенка, закладывает положительные черты характера в личность ребенка. И мы, взрослые, должны способствовать этому. Чтобы ребенок полюбил сказку, нужно чтобы она прошла через разные виды его деятельности. В группах были созданы все условия для работы с детьми по данному направлению. В удобно расположенном книжном уголке имеются разные виды книг по жанрам сказок. Вот и сегодняшний день сказок был ярким и насыщенным. Утро встречало детишек веселыми песенками из мультфильмов и сказок. На зарядке все превратились в веселых сказочных персонажей. В группе дети имели возможность поучаствовать в сказочной викторине «Отгадай героя сказки". А во время прогулки прошло костюмированное  шествие героев сказок.

Одним из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было экспериментирование. В детском саду прошла «Неделя экспериментирования», целью которой было привлечь внимание детей к такому виду деятельности как экспериментирование; познакомить детей с некоторыми свойствами воды, научили проводить несложные опыты с использованием подручных средств и предметов; учили рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять с научной точки зрения. В процессе экспериментирования дети получали возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы «Почему? Зачем? Как? Что будет, если?», почувствовали себя учеными, исследователями, первооткрывателями. Исследования увлекали и удивляли мальчишек и девчонок, вся неделя прошла в атмосфере творчества, интереса, познавательной активности. Ребята убеждались в том, сколько всего необычного есть в мире! Педагоги в своей деятельности развивали познавательную активность, любознательность, стремление к исследованию и экспериментированию с предметами, материалами, природными объектами. Организованная совместная деятельность позволила детям самим добывать информацию об изучаемых объектах, а педагогам - сделать процесс обучения более эффективным и удовлетворяющим естественную любознательность детей.

 У каждого народа есть свои традиции, праздники, игры. Одним из значимых и больших праздников в нашей Республике считается  Сабантуй (праздник плуга). Сабантуй - это веселое празднование окончания полевых и посевных работ, на котором не утихают национальные песни и пляски, шуточные конкурсы и спортивные состязания. .

 В программу праздника были включены индивидуальные выступления детей, ребята читали стихотворения о родном крае, о празднике. А также ребята соревновались в силе, ловкости и выносливости, поиграли в  игры соревновательного характера: «Бой мешками», «Конные скачки», «Бег в мешках», «Кто быстрей перенесет яйцо в ложке»,  «Перетяни канат». 

 В празднике приняли участие все дети. Ребята показали свою ловкость и умения в национальных играх.  А затем вместе с гостями  праздника – татарской красавицей и малаем, воспитанники водили хоровод и танцевали под национальную музыку.

У маленьких участников Сабантуя надолго останутся незабываемые впечатления об этом красивом национальном празднике.

     Воспитатель Ландыш Мунавировна Фардиева провела День лесной поэзии с детьми старшего дошкольного возраста. Цель мероприятия: Создание у детей радостного настроения от совместной деятельности, обогащение эмоциональной сферы воспитанников яркими впечатлениями.

       Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Ребенок постоянно соприкасается в той или иной степени с природой. Бесконечно разнообразный мир природы вызывает  у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре и художественно-речевой деятельности. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе. 

      Познавать явления природы, раскрывать тайны жизни зверей, птиц, насекомых и растений - это полезное, увлекательное и интересное дело, доступное всем.  Прекрасное и возвышенное отношение к природе тесно связано с интеллектуальным развитием человека, на что указывают многие психологи и педагоги.          

«Нам по нраву только тот,
Мир лесной кто бережет,
Тот, кто веток не ломает,
Тот, кто птичку не спугнет,
Мухомор пинать не станет,
И костер не разведет.
Кто всегда, всегда в лесу
Уважает тишину».

         В музыкальном зале ДОУ  8 и 9 июня прошли  прошли Дни лиственных  и хвойных деревьев.
Цель мероприятия: уточнить и расширить представления детей о лиственных и хвойных деревьях,в доступной форме рассказать детям о пользе деревьев, развивать любознательность, познавательный интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, уважительное и заботливое отношение .
      Воспитатели Сафина С.И. и Гарипова Л. Р. подготовили для детей  призентации  о  деревьях. педагоги рассказали, что все деревья  разные, но они состоят из одинаковых частей- корень, ствол, ветки, листья.
Беседовали на тему, что дает нам лес: Деревья очищают воздух, они радуют глаз, из деревьев изготавливают различные предметы, строят дома, делают бумагу и т. Играли в  игру «Узнаю деревце», где ребята учились  находить дерево по описанию. А также с  ребятами воспитатели обсудили  правила поведения в лесу.

       Воспитанники узнали много интересного и познавательного о деревьях.

Сегодня в Детском саду прошел Праздник Эколят «Эколята - дошколята защитники природы». Основными целями мероприятия являлись экологическое просвещение воспитанников, формирование у них ответственного экологического поведения. Дошколята прослушали гимн «Эколят», дали клятву беречь и охранять природу и в роли юных экологов и исследователей отправились на защиту родной природы: выполнили задание по раздельному сбору мусора, полили цветы на клумбе и в огороде грядки. Собирали ветки на участке.

День прошел весело, интересно. А главное познавательно.

Лето – такое время года, когда жизнь в детском саду совершенно меняется. Это сезонный отрезок времени, в который реализуется система мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей. 

Воспитательно-образовательный процесс состоит из образовательной деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов детской деятельности игровой, трудовой, музыкальной, чтения, образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей и взаимодействием с семьями воспитанников. Основную часть времени дети проводят на улице. Пребывание дошкольников на свежем воздухе в летний период укрепляет и закаливает детский организм, оказывает положительное влияние на всестороннее развитие. Основная задача взрослых – как можно полнее удовлетворить потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении. Обеспечить необходимый уровень физического и психического развития детей поможет четко спланированная система мероприятий оздоровительного, познавательного и развлекательного характера. 

Для того, чтобы полноценно организовать работу летний оздоровительный период, воспитатель Фардиева Л. М. организовала для педагогов ДОУ №15 Выставку методической литературы «Организация работы с детьми в летний оздоровительный период». Ландыш Мунавировна  сделала подборку игр, бесед о лете, загадок, пособий по организации прогулок с детьми.