Ежегодно, по данным президента группы компаний InfoWatch Натальи Касперской на форуме «Цифровая гигиена. Молодёжь в сети», деструктивному воздействию подвергаются в Интернете около 7 миллионов подростков. Специалисты отмечают, что наиболее уязвимой средой для различного рода воздействий являются подростки с ещё не сформировавшейся и легко поддающейся влиянию психикой.

С целью обмена опытом и определения эффективных форм в работе с молодежью различных «групп риска» специалистами МБУ «Центр психолого-педагогической помощи детям и молодежи «Диалог» при поддержке управления по делам молодежи Исполнительного комитета города Набережные Челны, Министерства по делам молодежи Республики Татарстан, Антитеррористической комиссии в Республике Татарстан проведен межотраслевой семинар профессионального мастерства специалистов, участвующих в адресной профилактической работе.

Открывая работу межотраслевого семинара начальник управления по делам молодёжи Исполнительного комитета города Набережные Челны Айзат Гамирович Махмутов отметил: «..актуальность проведения семинара обусловлена рядом причин, которые сегодня приводят наших детей и молодежь к участию в различного рода деструктивных сообществах – это изменение ценностных ориентаций в подростковой среде, использование сети Интернет деструктивными сообществами в противоправных целях. Наша задача сегодня – своевременно оказать помощь и поддержку молодым людям в успешной социализации и самореализации».

С приветственным словом к участникам семинара обратился заведующий отделом по обеспечению деятельности Совета Безопасности Республики Татарстан, Руководитель Аппарата антитеррористической комиссии в Республике Татарстан Ильдар Шамилевич Галиев, он озвучил основные задачи, стоящие перед психологическим сообществом в части межведомственного взаимодействия в сопровождении подростков и молодежи, в том числе групп риска.

В межотраслевом семинаре приняли участие Хузин Рустем Ниязович, начальник управления образования Исполнительного комитета города Набережные Челны; заведующий сектором воспитания и дополнительного образования детей управления образования Татьяна Григорьевна Бросалина; психологи, педагоги-психологи молодежной политики, общеобразовательных организаций, образовательных организаций высшего и профессионального образования, социальной защиты, здравоохранения.
Участники семинара получили возможность услышать и изучить опыт работы, актуальные технологии психологического сопровождения молодежи.

На семинаре выступили:

• Герасимова Вера Вадимовна, к.псих.н., начальник отдела психологического сопровождения министерства по делам молодежи Республики Татарстан;
• Галанина Ольга Николаевна, методист отдела сопровождения психологической деятельности РЦ «Ориентир» ГБУ «РЦМИПП» г. Казань;
• Сагеева Екатерина Равилевна, к.псих.н., заведующий отделом сопровождения психологической деятельности РЦ «Ориентир» ГБУ «РЦМИПП» г. Казань;
• Хасанова Фарида Халимовна, ведущей специалист сектора по вопросам миграции и общественным формированиям управления по вопросам общественной безопасности и взаимодействию с правоохранительными органами Аппарата Исполнительного комитета города Казани;
• Овчинникова Елена Владимировна, директор МБУ МП «Доверие» г. Казань;
• Музаферов Ренат Рамизович, директор АНО «Информационно-консультационный центр «Диалог», г. Казань;
• Берсенёв Дмитрий Викторович, психолог Психологической службы «Выбор» МБУ МП «Доверие» г. Казань.

Основные тезисы выступлений: биопсихосоциодуховная матрица анализа информационной продукции, социально-психологические особенности детей и молодежи «группы риска» и специфика работы с ними, психологическое сопровождение детей и молодежи «группы риска» специалистами ведомственных психологических служб, профилактика экстремизма среди студенческой молодёжи.

Педагоги-психологи ознакомились с формами и методами работы по профилактике асоциального поведения в молодежной среде. Определены возможности межведомственного взаимодействия, в том числе с использованием ресурса общественных организаций.

Своевременное выявление проблем молодых людей, их вовлеченности в различные деструктивные сообщества, осуществление комплексной работы с ними (включающей, в том числе и элементы ресоциализации) позволит предугадать и не допустить потенциальные угрозы как по отношению как к самому подростку, так и к обществу в целом.