Публичный отчет

ГБОУ Детский дом №74 «Мэрхэмэт» г. Набережные Челны

 1.  Перспективы развития образовательного учреждения.

Цель:

Формирование социально-адаптированной, здоровой личности, обладающей ключевыми компетенциями, способной к гражданскому и жизненному самоопределению.

Задачи:

-              медико-психолого-педагогическая реабилитация и социальная адаптация воспитанников;

-              расширение сферы деятельности службы постинтернатного сопровождения выпускников;

-              организация жизнедеятельности воспитанников через педагогическое и детское самоуправления;     

-              формирование у детей здорового образа жизни;

-              укрепление родственных взаимоотношений между братьями и сестрами.

Миссия по отношению к социуму: быть конкурентоспособным специализированным образовательным учреждением для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, удовлетворяющим запросы общества.

Миссия по отношению к собственному персоналу: создание условий для профессионального и личностного роста и творческой самореализации.

Миссия по отношению к выпускникам. Обеспечение условий для:

-              разработки и реализации программ воспитания, реабилитации и социальной адаптации воспитанников, обеспечивающих маршруты постинтернатного сопровождения выпускников детского дома;

-              обеспечения качественного образования воспитанников, их профессиональное самоопределение;

-              формирования законопослушного поведения;

-              обеспечения «наставничества», предполагающего значимого взрослого у каждого воспитанника в предвыпускном и выпускном периоде;

-              защиты имущественных прав воспитанников.

Ключевая методическая тема:

«Формирование социально – адаптированной, здоровой личности, обладающей ключевыми компетенциями, способной к гражданскому и жизненному самоопределению на основе инновационных технологий».

Тема 2012-13г.г.: «Формирование семейной культуры выпускников, как фактор успешности и социализированности».

2.                              Контингент воспитанников.

Сегодня в детском доме проживают 35 воспитанников, из  них:

-              детей дошкольного возраста - 5;

-              детей школьного возраста - 30;

-              детей-инвалидов - 13;

-              всего семей (братьев и сестер) - 12.

Комплектование воспитанников:

-         дети дошкольного возраста – 2 группы;

-         дети школьного возраста – 4 группы.

3.                              Социальная защита воспитанников.

Социальный статус детей:

Круглые сироты - 3 чел;

Социальные сироты (дети, оставшиеся без попечения родителей): - 14 чел., из них:

3 детей  –  родители лишены родительских  прав,

1     –  оставленный (подкидыш);

2     –  родители осуждены;

1     –  родители в розыске;

1     –  мать ограничена в родительских  правах.

Количество детей, получающих пенсию - 25 воспитанников:

11 чел. по потере кормильца, 14 чел. по инвалидности.

Кол-во детей, имеющих собственное жильё – 16 чел.

Кол-во детей, у которых закреплено право проживания или пользования жил.площадью – 11 чел.

Не имеют жильё – 17 детей (стоят на льгот. очереди – 16 детей)

Кол-во детей, которые должны получать алименты – 32 детей.

Из них кол-во детей, получающих алименты - 6 чел., не получающих алименты - 26 чел., Кол-во родителей, обязанных платить алименты – 30 чел. (Из них платят – 7 родителей).

Из 30 должников:

-                     в розыске находятся 8 родителей

-                     Сведения о выпускниках детского дома «Мэрхэмэт»  2012года и их дальнейшем трудоустройстве.  

4.           Организация воспитательной работы.

1.  Воспитательная работа с детьми  осуществляется через комплексную воспитательную программу «Семья».

2. Профилактика правонарушений среди воспитанников осуществляется через:

-              создание условий необходимых для раскрытия и  развития детей группы риска, предупреждение правонарушений и отклоняющегося поведения воспитанников;

-              пропаганда здорового образа жизни, в том числе профилактика наркозависимости в различных ее проявлениях: табакокурения, употребление алкоголя, токсикомания, употребление наркотических и психотропных препаратов;

3. Трудовое воспитание и профориентационная деятельность осуществляется посредством:

-               привития трудовых навыков через организацию системы самообслуживания, дежурства, общественно-полезного труда на территории учреждения, в столярной и швейной мастерских, теплицах;

-               трудоустройство в летний период (центр занятости);

-              компьютерное тестирование по профпригодности к выбранным специальностям, экскурсия на предприятия, в центр занятности встречи с людьми интересных профессий.

4. Система  дополнительного образования  осуществляется через организацию объединения по интересам клубной, секционной деятельности в учреждении, а также посещение городских центров дополнительного образования.

Занятость воспитанников