10 февраля 2023 года на базе МАУДО «Детский эколого-биологический центр №4» будет проходит региональный практико-ориентированный семинар «Дополнительное естественнонаучное образование: вызовы времени» для методистов, педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования естественнонаучной направленности.

Цель семинара повышение профессиональной компетентности педагогов в области естественнонаучного образования и воспитания учащихся, развитие интеллектуальной и творческой инициативы педагогов дополнительного образования.

Для участия в семинаре необходимо до 02.02.2023 года на электронный адрес ekolog_chelny@mail.ru с пометкой «Региональный семинар» предоставить заявку. 

Подведены итоги муниципального этапа XI республиканского конкурса экологической социальной рекламы «Город под защитой детства».На конкурс было предоставлено 104 участников (работ) / 155 обучающихся из 22 образовательных организаций (СОШ - 18, ООДО - 4):  Набережные Челны: ОУ №№ 2(1/1), 6(5/6), 8(7/9), 14(1/1), 17(1/20), 18(7/7), 26(2/2), 30(6/13), 34(1/1), 35(5/5), 44(1/1), 45(1/1), 55(4/23), 57(4/4), 62(2/2), 64(5/24), 67(1/1), 77(2/2). ООДО №№: ГДТДиМ №1(2/2), ДЭБЦ №4(34/34), ДЮЦ №14(8\9), ДДТ №15(5\5). Победители конкурса определялись по возрастным категориям и номинациям.

Просим Вас проверить данные в протоколе, по этим данным будут заполнятся дипломы и сертификаты участников.

С 30 января по 3 марта 2023 года  проводится Республиканский конкурс поделок из бросового материала и вторсырья «Вторая жизнь ненужных вещей».  Цель Конкурса - привлечение внимания педагогов, обучающихся и родителей к проблеме грамотной утилизации бытовых отходов, формирование культуры обращения с бытовыми отходами, а также реализация творческого потенциала в природоохранном направлении у детей и взрослых. 

Участниками Конкурса могут стать обучающиеся общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования в возрастных категориях: 7-9 лет; 10-12 лет; 13-15 лет; 16-18 лет, а также педагогические работники образовательных организаций.

Номинации Конкурса:

1. Вторая жизнь упаковки (поделки из пластиковых бутылок, пакетов, баночек и пр. упаковки).

2. В стиле техно (поделки из деталей сломанной техники, компьютерных комплектующих и пр.).

3. Когда б вы знали, из какого сора…» (поделки из разнообразных отслуживших вещей).

4. Обновка (переделка и украшение одежды и обуви, новая одежда из старой, поделки из старой одежды).

Вступительный взнос для участия в конкурсе - 100 рублей. Так же в рамках конкурса проводится заочный семинар для педагогических работников «Совершенствование педагогического мастерства: дидактические пособия из бросового материала».

К числу одной из самых действенных из них является информационно-разъяснительная работа, направленная на повышение уровня осведомлённости детей об Интернет угрозах и мерах защиты от неё, при этом бесконтрольное использование детьми сети Интернет, может привести к возможному совершению в отношении них преступлений, в том числе они могут стать жертвами сексуального преступления.

При этом, важным направлением профилактики преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних, совершаемых с использованием сети Интернет, является предоставление интернет пользователям необходимых инструментов и технологий защиты. Прежде всего, речь идёт о средствах управления своим профилем в социальных сетях, ограничивающих объем размещаемой личной информации, доступ к ней со стороны посторонних лиц, позволяющих блокировать нежелательных собеседников и прочее. Помимо технологических инструментов для несовершеннолетних пользователей, должны существовать и дополнительные средства защиты, предназначенные для родителей (средства «родительского контроля»). Большую значимость средств предупреждения встречи несовершеннолетнего с преступником в социальной сети имеют соответствующие настройки «приватности».

Ещё одним направлением профилактики преступлений против половой свободы и неприкосновенности несовершеннолетних, совершенных и использованием сети Интернет, является консультационная помощь несовершеннолетним, а также родителями и педагогам. Она необходима в тех случаях, когда ребёнок уже столкнулся с преступником в виртуальном пространстве и не имеет стандартного набора знаний о необходимой модели поведения в такой ситуации.

Следует отметить, что Интернет для детей таит в себе множество опасностей, и вот основные из них: запугивание, преследование, издевательство, насмешки и другие действия, которые способны напугать, унизить и иным образом негативно воздействовать на ребёнка; вхождение в доверие к ребёнку с целью использовать его в дальнейшем для махинаций, сексуального удовлетворения, других видов насилия; производство, распространение и использование детской порнографии или материалов, изображающих сексуальное насилие над детьми, которые могут нанести вред физическому или психологическому здоровью ребёнка.

Чтобы ребенок не стал жертвой преступления, попросите его никому не сообщать личные данные: имя, возраст, номер телефона, домашний адрес, номер школы. Объясните, что не следует высылать свои фотографии людям, с которыми он познакомился по Интернету.

Попросите ребёнка сразу же рассказывать вам о неприятных ситуациях во время общения в интернете, подчеркнув, что вы не будете сердиться, о чем бы он ни сказал.

Просматривайте информацию, содержащуюся в компьютере или мобильном устройстве вашего ребёнка. Это поможет вам контролировать его общение в сети. Но помните, что ребёнок может пользоваться Интернетом не только дома, но и в школе, Интернет-клубе, у друзей.

Напоминайте ребёнку о том, что все правила безопасности в Интернете остаются в силе и тогда, когда он пользуется компьютером и вне дома, например в Интернет – кафе или у друзей.

Если ребёнок все-таки подвергся преступному воздействию в сети Интернет, сохраняйте спокойствие; от вашей реакции во многом зависит, как ребёнок воспримет и переживёт эту ситуацию. Внимательно отнеситесь к словам ребёнка, не отбрасывая их как нечто невероятное. Даже если эти факты не имели места, очень важно понять истоки его фантазии. Поговорите с ребёнком, постарайтесь узнать точные факты, но не давите, не вымогайте исповедь насильно. Внимательно вслушивайтесь в то, что ребёнок говорит сам, добровольно.

Успокойте ребёнка, дайте ему понять, что вы любите его и ни в чем не обвиняете, избавьте его от чувства стыда и вины.

Объясните ребёнку, что о случившемся факте необходимо рассказать специалистам – психологу, врачу, необходимо обратиться в полицию, следственные органы. Объяснить, что эти люди помогут сделать так, чтобы он чувствовал себя в безопасности. Необходимо дать ребёнку понять, что вы понимаете, что он чувствует, но вы не должны оставлять ему выбора.

Правила полезного и безопасного Интернета для родителей

• Установите на компьютер специальные антивирусные программы и настройки безопасности, которые помогут блокировать негативный контент.

• Доверительные отношения с ребенком позволят вам быть в курсе с какой информацией он сталкивается в сети.

• Объясните детям, что необходимо проверять информацию, полученную в Интернете, а при общении с другими пользователями быть дружелюбными.

• Научите детей правильно реагировать на обидные слова или действия в Интернете: не стоит общаться с агрессивно настроенными пользователями. Убедитесь, что оскорбления из сети не перешли в реальную жизнь ребенка.

• Расскажите ребенку об опасности встречи с незнакомыми людьми, с которыми он может познакомиться в Интернете: на встречу в реальной жизни обязательно нужно взять с собой взрослых.

• Никогда не открывайте вложения, присланные с подозрительных и неизвестных вам адресов - научите этому ребенка!

• Объясните ребенку, что нельзя разглашать в Интернете информацию личного характера: имя, адрес, телефон и т.п.

• Проинформируйте ребенка о самых распространенных методах мошенничества в сети.

• Убедитесь в безопасности сайта, на котором вы или ваш ребенок планируете совершить покупку. Не оставляйте в свободном доступе для ребенка банковские карты и платежные данные для самостоятельного совершения покупок.

• Используйте на своем компьютере только лицензионные программы и данные, полученные из надежных источников.

Уважаемые участники, муниципального этапа Республиканского конкурса рисунка школьников 3-11 классов «Животный мир глазами детей. Haliotis» дипломы и сертификаты участников готовы.

Как скачать наградные материалы:

В период с 1 по 20 декабря 2022 года на базе МАУДО «Детский эколого-биологический центр №4» проводился городской конкурс буклетов «Сохраним зелёную красавицу» среди образовательных организаций города Набережные Челны. На конкурс представлено 88 буклетов.

В период с 1 по 20 декабря 2022 года на базе МАУДО «Детский эколого-биологический центр №4» проводился городской конкурс кормушек «Каждой пичужке наша кормушка» среди образовательных организаций города Набережные Челны. Кормушки оценивались по трем номинациях: самая практичная кормушка, самая оригинальная кормушка, самая надежная кормушка. На конкурс представлено 159 кормушек.

13 и 17 декабря 2022 года, педагогами Детского эколого - биологического центра №4 были организованы игровые пяточки на бульваре Энтузиастов и на площади Азатлык в честь открытия Новогодней елки. Ребята соревновались друг с другом в таких конкурсах как: "Прыжки в мешках", "Попади в цель", "Новогодний забег с ледянками".

Подведены итоги м муниципального этапа Республиканского конкурса рисунка школьников 3-11 классов «Животный мир глазами детей. Haliotis». В конкурсе приняли участие обучающиеся образовательных организаций с 3 по 11 классы, 177 участников (работ)/ 177 обучающихся из 42 образовательных организаций города (общеобразовательные организации - 28, организации дополнительного образования - 7):

Общеобразовательные организации №№ 7(3/3), 6(4/4), 9(3/3), 10(3/3), 13(4/4), 14(4/4), 18 (2/2), 25 (2/2), 39(7/7), 41(29/29), 42(2/2), 45(3/3), 46(3/3), 48(3/3), 51(1/1), 52(5/5), 54(1/1), 55(3/3), 59(2/2), 64(1/1), 67(3/3), 68(3/3), 69(4/4), 77(1/1), 78(10/10), 86(1/1), 87(2/2), 88(3/3), Калкан (3/3).

Организации дополнительного образования №№: ГДТДИМ №1 (17/17), ДХШ №2 (3/3), ДЭБЦ №4 (37/37), ДШИ №13 (1/1), ДЮЦ №14(6/6), ДДТ №15 (3/3), ЦДТ №16 (1/1).

Победители (1 место) в номинациях конкурса «Мой домашний любимец», «Животные России», «Экзотические животные» были определены по результатам работы жюри для участия в республиканском конкурсе рисунков школьников 3-11 классов «Животный мир глазами детей. Haliotis».