Музыкальное развитие ученика не может быть отделено от многообразнейших сторон его интеллектуальных проявлений. В рамках музыкальной школы необходимо особенно следить за разносторонним развитием музыкального мышления учащихся. Эти вопросы затронула Валиахметова Ч.Э., в рамках открытого урока: "Организация урока с учащимися старших классов ДМШ и ДШИ", которой состоялся сегодня. Чулпан Эмиловна отметила, что в общей работе ученика и преподавателя над произведением возникает множество вопросов, такие как: в какой последовательности прорабатывается произведение, начиная с первого прикосновения к нему ученика и до вынесения на сцену; можно ли в этом процессе выявить отдельные стадии усвоения произведения; на что направлены усилия педагога и учащегося в таком целостном и расчлененном изучении произведения. Урок получил высокую оценку собравшихся коллег.