Участникам семинара  были предложены открытые  уроки и мастер –классы:

При подведении итогов  стажировочной практики за круглым столом  участники отметили, что  уроки и мастер –классы были проведены с использованием системно-деятельностного подхода,  педагоги использовали проблемные ситуации, диалоговую форму общения, организовывали деятельность обучающихся на основе субъектного опыта,  на первый план  выдвигая  учебные задачи, при решении  которых  учащиеся усваивают общие способы умственной деятельности. Использовались различные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе, формирующие УУД. Учителя эффективно сочетают репродуктивную и проблемную формы обучения, учат детей работать по правилам  и творчески, обучают учащихся рефлексивно-оценочной деятельности. Также участники семинара отметили, что стиль, тон отношений, задаваемый на уроках и мастер-классах , создают атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.

            В заключение  участники стажировочной практики поблагодарили администрацию школы за проведение очень полезного с практической точки зрения мероприятия.