Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Гимназия №61»/Яр Чаллы шәhәренен «61-нче гимназия» муниципаль автономияле гомуми белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423834,РТ, г. Набережные Челны, б-р. Романтиков, д. 2 / Яр Чаллы шәһәре, Романтик бульвары, 2 нче йорт (54/09) |
| Телефон: | +7(855)-259-63-60;+7(855)-259-58-38 |
| E-Mail: | G61.Nc@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАОУ «Гимназия №61» |
| Руководитель: | Казанкина Светлана Геннадьевна |
| Год основания учреждения: | 1994 |
| У нас учатся: | 323 |
| У нас учат: | 19 |
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Гимназия №61»/Яр Чаллы шәhәренен «61-нче гимназия» муниципаль автономияле гомуми белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << ( 51 ) 52 53 54 55 56 57 58 59 60 >>
-
18.04.2016

В 4 классе прошла Большая психологическая игра «Впереди у нас 5 класс!» с целью выявления уровня психологической готовности детей на этапе перехода из начального в среднее звено. Детям надо было пройти через игры-испытания. Игра позволяет детям впервые серьезно задуматься и обсудить вопрос о том, что ждет их в средней школе. Ребята собираются в дорогу в пятый класс и решают, какой багаж умений и навыков, приобретенных в начальной школе, им необходимо взять с собой в среднее звено. Проходя через испытания, учащиеся присваивают себе лично и всему классу качества, которые пригодятся им в следующем году.
-
Интеллектуальная игра 11.04.2016

Депутаты ШСУ из комитета спорта провели интеллектуальную игру среди учащихся 6 класса. Все учащиеся были поделены на 3 команды, каждая из которых придумала себе название: «Фруто-няня», «Динозавры» и «Гуси-лебеди». Вопросы касались разных областей: литература, русский язык, история, география. Победу одержала команда «Гуси-лебеди».
-
Психологическая игра 09.04.2016

С учащимися 5 класса была проведена большая психологическая игра на сплочение коллектива. В игре принимали участие, как сами учащиеся, так и классный руководитель. Совместно с ребятами классный руководитель задумался над следующими вопросами: что объединяет весь класс, насколько внимательны учащиеся друг к другу.
-
Белые журавлики 08.04.2016

Депутаты ШСУ, подробно изучив инструкцию, принялись к изготовлению белых журавлей к городской патриотической акции «Белые журавлики», посвященной 71-годовщине Победы в Великой Отечественной войне. 9 апреля акцию подхватили учащиеся 6 класса.
-
Мы очень разные, но мы вместе 06.04.2016

Среди учащихся 6 класса прошла деловая игра «Мы очень разные, но мы вместе». Учащиеся на занятии проговорили сходства и различия, которые имеются у людей на примере своего класса, разобрали понятие «толерантность», качества, которыми обладает толерантный человек. В конце занятия учащиеся создали листовки, которые передают основную мысль урока.
-
Ломоносовские чтения 29.03.2016

На VIIРеспубликанской научно – практической конференции «Ломоносовские чтения» Учащиеся со своей работой занял 1 и 3 места – Молодцы, ребята!!!
-
Вахта памяти 28.03.2016

Учащимся 9 и 10 класса выпала честь нести вахту памяти на посту № 1, в период весенних каникул. Ребята торжественно приняли присягу постовца, службу несли достойно. Получили только самые положительные отзывы.
-
Всероссийский творческий конкурс 23.03.2016

В лицее № 78 прошли традиционные Пушкинские чтения. В этом году конференция имеет статус Всероссийской научно – практической конференции. Нашу гимназию представляли 5 учащихся. Спиридонов Михаил и Фатхутдинова Виолетта заняли 1 место, Суменко Ксения, Троицкая Алёна и Соловьёв Семён 2 места.
Поздравляем победителей!
-
Конкурс педагогических групп 22.03.2016

В финал городского конкурса педагогических групп вышли 7 школ. Наша педгруппа «Крылатый» выступила достойно, по итогам трёх конкурсах завоевала приз зрительских симпатий, каждый участник группы получил подарок.
-
Путешествие на остров «Дружба» 02.03.2016

Среди учащихся 1 класса прошла большая психологическая игра «Путешествие на остров «Дружба». Цель игры заключалась в создании таких условии, которые бы способствовали формированию навыка сотрудничества. Игра началась с задания «Нарисуй карту», в котором ребята, поделившись на команды, работали над созданием карты для путешествия на остров. На пути к острову первоклассников ждали такие испытания как «речка», «гора», «болото». С каждым из них ребята справились достойно, не смотря на то, что иногда приходилось останавливаться на пути и решать организационные вопросы.















