Дошкольное учреждение, являясь важным компонентом системы образования, не может быть вне процессов обновления. Интенсивное изменение окружающей жизни, активное проникновение научно-технического прогресса во все сферы диктуют педагогу необходимость выбирать более эффективные средства обучения и воспитания на основе современных методов и новых интегрированных технологий. Одним из перспективных методов, способствующих решению этой проблемы, является метод проектной деятельности.

Проектная деятельность - это самостоятельная и совместная деятельность взрослых и детей по планированию и организации педагогического процесса в рамках опрделенной темы, имеющая социально значимый результат. Это метод педагогически организованного освоения ребенком окружающей среды, - это звено в системе воспитания, в цепи развивающей личность программы.

Воспитатель средней группы Аринина С.А. подготовила и оформила проект по образовательной области "Труд". Поделилась опытом работы по проектному методу, рассказала о результатах детей. Педагог- психолог Шустова Ю.А., подготовила  доклад на тему:"Создание психологического комфорта в группах дошкольного возраста",провела треннинг с воспитателями на самопознания самого себя:"Какой я воспитатель?"На семинаре все педагоги приняли активное участие и проявили заинтересованность в работе с проектной деятельностью. В конце работы семинар-практикум завершился слайдовой презентацией.