СЕГОДНЯ СРЕДИ НАШИХ ВОСПИТАННИКОВ, С ЦЕЛЬЮ ПРОПАГАНДЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И ПОПУЛЯРИЗАЦИИ ДАРТС, ПРОШЛИ СОРЕВНОВАНИЯ.

ПО УСЛОВИЯМ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВЕНСТВА ПО ДАРТС, СОРЕВНОВАНИЯ ЛИЧНЫЕ, ПРОВОДИЛИСЬ СРЕДИ ЮНОШЕЙ И ПО УПРОЩЕННЫМ ПРАВИЛАМ, В ДВУХ ВОЗРАСТНЫХ КАТЕГОРИЯХ:

12-14 ЛЕТ:

1 МЕСТО - ЗОРИН ДЕНИС;

2 МЕСТО - БОРЗУНИН РУСЛАН;

3 МЕСТО - ПЫРЫШЕВ РОМАН.

14-17 ЛЕТ:

1 МЕСТО - ЧИРКОВ ДМИТРИЙ;

2 МЕСТО - САВЕЛЬЕВ АЛЕКСАНДР;

3 МЕСТО - БЕЗЛЕПКИН НИКИТА!

ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШИХ ЧЕМПИОНОВ И ПРИЗЕРОВ!

ЖЕЛАЕМ НОВЫХ ПОБЕД!

СЕГОДНЯ У НАС В ГОСТЯХ БЫЛИ НАШИ ДОБРЫЕ ДРУЗЬЯ И ОЧАРОВАТЕЛЬНЫЕ ЮНЫЕ СПОРТСМЕНКИ ВОЛЕЙБОЛЬНОГО КЛУБА "ДИНАМО КАЗАНЬ"!

НАШИ РЕБЯТА ПОДГОТОВИЛИ НЕБОЛЬШОЙ СЮРПРИЗ, В ВИДЕ КОНЦЕРТА, ДЛЯ ДЕВУШЕК! ВОСПИТАННИКИ РСОШ ПЕЛИ, ТАНЦЕВАЛИ, ЧИТАЛИ СТИХИ ДЛЯ НАШИХ ЮНЫХ ЧЕМПИОНОК!

ТАКЖЕ У РЕБЯТ БЫЛО ВРЕМЯ УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О ДОСТИЖЕНИЯХ ВОЛЕЙБОЛИСТОК, РЕБЯТА ЗАДАВАЛИ ВОПРОСЫ, АТМОСФЕРА БЫЛА ОЧЕНЬ ДРУЖЕСТВЕННОЙ!

НАШИ МАЛЬЧИШКИ ПРОВЕЛИ ДЛЯ ДЕВУШЕК ЭКСКУРСИЮ ПО НАШЕЙ ШКОЛЕ, ПОКАЗАЛИ МАСТЕРСКИЕ, В КОТОРЫХ РЕБЯТА СВОИМИ РУКАМИ ДЕЛАЮТ РАЗЛИЧНЫЕ ПОДЕЛКИ, И КОНЕЧНО ЖЕ ПОДАРИЛИ ПОДАРКИ!

ЮНЫЕ СПОРТСМЕНКИ ПООБЕЩАЛИ, НЕ СМОТРЯ НА СЛОЖНЕЙШИЙ РЕЖИМ ТРЕНЕРОВОК, ПОЧАЩЕ ПРИЕЗЖАТЬ К НАМ В ГОСТИ!

Устный журнал на тему: «ВОЛШЕБНЫЙ МИР КИНО»

Отделение: 2

Воспитатель: Ахметзянов Т.Р.

Пед.обоснование выбора темы: мероприятие является одним из этапов коллективного познавательного процесса. Сбор материалов и подготовка устного журнала активизируют и закрепляют развитие ключевых компетенций воспитанников, расширяют объём знаний по теме КТД.

Цели: создание благоприятной атмосферы, способствующей сплочению детского коллектива и активизации досуговой и познавательной деятельности воспитанников.

Задачи:

• Познакомить воспитанников с историей кино, спецификой киноискусства,

• Развивать творческие способности, воображение, фантазию, умение работать в группе,

• Воспитание патриотизма, уважения к известным людям своей страны.

Содержание и методика проведения.

Занятие осуществлялось в соответствии с конспектом. Для реализации каждой задачи были подобраны методы и приемы помогающие решить в интересной и занимательной форме (словесные, практические, наглядные). Для занятия были подобраны наглядные пособия, которые стимулировали и активизировали воспитанников к мыслительной деятельности, использовалась музыка, которая усиливала эмоциональное восприятие. Все моменты мероприятия логичны и последовательны, подчинены одной теме, соответствующей возрасту воспитанников. Использовались вопросы поискового характера, создавались проблемные ситуации, вопросы на сообразительность и логическое мышление – это все способствовало эффективности мероприятия, повышению познавательной и мыслительной деятельности. Мероприятие характеризует целостность и динамичность, содержательность и воспитательная ценность. Соответствие оформления помещения и оборудования целям и задачам. Организованность, дисциплина и внешний вид воспитанников. Мероприятие очень заинтересовало ребят и вызвало бурю положительных эмоций. Влияние личности воспитателя на подготовку и проведение мероприятия прослеживалось в ходе мероприятия, создавались ситуации успеха и реализовывались идеи сотрудничества. Поставленным целям соответствовали адекватные приемы, способы и формы проведения мероприятия. Оно прошло успешно, так как никаких негативных моментов в мероприятии не прослеживалось. Воспитанники с охотой и интересом работали индивидуально и вместе. Никаких изменений в ходе мероприятия не было. Во время мероприятия царила атмосфера дружбы и взаимовыручки. Все поставленные цели успешно реализованы.

Познавательный час на тему: «ТЕАТР – ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА»

Отделение: 4

Воспитатель: Михайлов Н.А.

Пед.обоснование выбора темы: для нормальной полноценной жизни ребёнка в школе важны не только учебные навыки, но и возможность воспитанников взаимодействовать с другими детьми, коммуникативные умения и такие качества личности как доброта, отзывчивость, чуткость, внимание к эмоциональному состоянию другого человека.

Цель: Дать начальные представления о театре, о некоторых видах театра (драматический, кукольный, пантомимы, оперы, оперетты, балета), о «театральном ритуале»; воспитание интереса и любви к театральному искусству; активизировать познавательный интерес к театру через исследовательскую деятельность.

Задачи :

• Активировать воспитанников РСОШ к творческой (театральной) деятельности,

• Привитие вкуса к профессиональному искусству.

Содержание и методика проведения.

Для того чтобы достичь положительных результатов в работе с воспитанниками, комбинируются различные методы, приёмы,- как традиционные, так и нетрадиционные. Как социально-педагогическая форма организации игра способствует социальному развитию воспитанников и логично проецируется на достижение определённых педагогических целей. Таким образом, подобные занятия развивают то, от чего впоследствии будет зависеть успешность учебной, трудовой деятельности воспитанника, а самое главное –успешность его социализации. Тема мероприятия «Театр – вчера, сегодня, завтра», на сегодняшний день очень актуальна, так как театр благотворно влияет на нравственное здоровье общества. Постановка спектакля рассматриваемая с учебно-воспитательной стороны способствует: - активизации общего интереса воспитанников к искусству не только в границах какого-то направления, но и в более широком аспекте; - развитию сферы предметно – игрового общения, совершенствованию во владении разными способами общения; - созданию предпосылок для развития умений строить логичные умозаключения; - развитию творческого подхода к собственной деятельности. Мероприятие состояло из двух этапов: Первый этап - это знакомство воспитанников с возникновением театра, его разновидностях, правилах поведения и конкурсной программы, где каждый мог попробовать себя в роли актёра. Второй этап – это театрализованное представление воспитанников. Тема данного мероприятия имеет большое значение в системе воспитательной работы с коллективом, обучающиеся чётко понимают её смысл и значение. Отношение ребят к данной теме мероприятия положительное, то есть они понимают важность и значимость этой темы. Этапы мероприятия были связаны между собой музыкальным сопровождением, конкурсами и викторинами по данной теме. Воспитанники, участвовавшие в конкурсах награждались сладкими призами. Организация подготовки данного мероприятие соответствует поставленным целям. Использовалось достаточное материальное и организационное обеспечение мероприятие (мультимедиа- презентация, наглядный материал, музыкальное сопровождение). К мероприятию был подготовлен иллюстративно-наглядный материал: название мероприятия, афиша, декорация, костюмы участников, музыка. Был подобран оптимальный объём содержания мероприятия с учётом требований воспитанников. Все усилия были направлены на раскрытие данной темы и на развитие внимания, мышления, развития речи, памяти ребят. На протяжении всего мероприятие прослеживался оптимальный психологический климат, достаточный темп и ритм.

Воспитательный час на тему: «БЫТЬ ГРАЖДАНИНОМ»

Отделение: 7

Воспитатель: Устинова Г.А.

Пед.обоснование выбора темы: тема патриотизма актуальна всегда. Особенно актуальной становится эта тема сегодня, в наши дни, когда экономические и политические изменения последних десятилетий привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей.

Цели: определить отношение каждого воспитанника к позиции «быть гражданином»

Задачи:

• воспитывать черты характера, которые присущи настоящему гражданину;

• воспитать искреннее гуманное отношение к святым понятиям «Родина», «Отечество»;

• сформировать начальное представление о понятии «гражданин» у воспитанников.

Содержание и методика проведения.

В качестве формы проведения была выбрана форма воспитательного часа т.к., она подходит к обсуждению данной темы и способствует повышению интереса к освещаемой проблеме, использовалась технология сотрудничества. В ходе проведения мероприятия использовался личностно-ориентированный подход. В моменты обсуждения воспитанники использовали речевые обороты: "по моему мнению…”, "я думаю…”, "я считаю…”, "моя точка зрения…”, таким образом, они мыслили, рассуждали, анализировали, видели проблему и находили способы ее решения. Проводя данное мероприятие, воспитатель Устинова Г.А. следовала принципам самоактуализации, индивидуальности, выбора, творчества и успеха, доверия и поддержки. Ведь только так можно воспитывать активно мыслящую личность. Тема мероприятия соответствовала возрасту воспитанников и их психологической: интеллектуальной и личностной готовности. В работе с ребятами воспитатель придерживалась демократического стиля общения. Важными являлись собственно межличностные отношения – уважение, принятие, доверие и т.д. Такой стиль общения способствовал созданию творческой (креативной) атмосферы. При проведении мероприятия воспитанники проявляли активность, их непосредственность, желание высказать свою точку зрения. Очень сложно говорить о конкретных результатах мероприятия, потому что работа по патриотическому воспитанию носит системный и целенаправленный характер. Мероприятие прошло на высоком эмоциональном подъеме, воспитанники продемонстрировали свое видение темы патриотизма, оно наполнилось новым содержанием, у каждого укрепилось сознание собственной индивидуальности и в тоже время причастности к общему делу.

Воспитательный час на тему: «КРАСОТА ВНЕШНЯЯ И ВНУТРЕНЯЯ»

Отделение: 5

Воспитатель: Атняшева В.М.

Пед.обоснование выбора темы: необходимость обсуждения нравственного понимания понятия красоты и личностных качеств человека.

Цели: формирование навыков соотношения внутренних и внешних личностных качеств

Задачи:

• дать понятие красоты, учить различать красоту внешнюю и внутренюю (духовную);

• формировать умение видеть в человеке лучшие его стороны;

• привить умения работать над собой;

• способствовать формированию представлений о нравственных и безнравственных поступках человека;

• воспитать стремление к внутреннему самосовершенствованию.

Содержание и методика проведения.

Тема воспитательного часа придумана с учетом уровня обученности, возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, их интересов. К разработке воспитатель подошел творчески, привлек инициаторов и организаторов мероприятия, которые уже проявили себя как наиболее творческие и инициативные. Воспитанники с удовольствием принимали участие в конкурсах. Воспитатель Атняшева В.М. подобрала такой увлекательный материал, что все дети участвовали в игре, выполняли сложные, интересные задания. Познавательный материал был подобран таким образом, чтобы ребята могли не только слушать, но и сравнивать факты, логически мыслить. Хорошее планирование воспитательного часа (этапы, структура, ход его). Содержание и форма мероприятия соответствовала поставленным целям и возрастным особенностям воспитанников. Мероприятие характеризует целостность и динамичность, содержательность и воспитательная ценность. Соответствие оформления помещения и оборудования целям и задачам. Организованность, дисциплина и внешний вид воспитанников. Мероприятие очень заинтересовало ребят и вызвало бурю положительных эмоций. Влияние личности воспитателя на подготовку и проведение мероприятия прослеживалось в ходе мероприятия, создавались ситуации успеха и реализовывались идеи сотрудничества. По окончанию мероприятия были подведены итоги и были объявлены благодарности всем воспитанникам, которые помогали готовить мероприятие, которые были активны при проведении мероприятия и благодарности гостям за то, что они пришли. Актуальность выбора темы мероприятия видна. Она соответствовала интересам учащихся, их возрастным особенностям. Мероприятие способствует повышению интереса воспитанников, познавательной активности, импровизации и воображению. Нужно отметить массовость и активность ребят в подготовке и проведении мероприятия. Поставленным целям соответствовали адекватные приемы, способы и формы проведения мероприятия. Оно прошло успешно, так как никаких негативных моментов в мероприятии не прослеживалось. Воспитанники с охотой и интересом работали индивидуально и вместе. Никаких изменений в ходе мероприятия не было. Во время мероприятия царила атмосфера дружбы и взаимовыручки. Все поставленные цели успешно реализованы.

СЕГОДНЯ НАШИ ВОСПИТАННИКИ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В СПАРТАКИАДЕ ПО ВОЕННО-ПРИКЛАДНЫМ ВИДАМ СРОРТА "ДОПРИЗЫВНИК" НА ТЕРРИТОРИИ ТАНКОВОГО УЧИЛИЩА.

ВМЕСТЕ С НАШИМИ РЕБЯТА ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ ЕЩЕ 19 КОМАНД.

УЧАСТНИКАМ СПАРТАКИАДЫ НЕОБХОДИМО БЫЛО ПРОЙТИ 6 ЭТАПОВ:

СТРЕЛЬБА ИЗ ПНЕВМАТИЧЕСКОЙ ВИНТОВКИ (САВЕЛЬЕВ А. - 2 МЕСТО),

БЕГ 100 МЕТРОВ (СУНГАТУЛЛИН Р. - 1 МЕСТО),

МЕТАНИЕ ГРАНАТ (СУНГАТУЛЛИН Р. - 1 МЕСТО),

ПОДТЯГИВАНИЕ,

РАЗБОРКА И СБОРКА АВТОМАТА АК 74,

ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ.

ПО ИТОГАМ ВСЕХ ИСПЫТАНИЙ НАША КОМАНДА "НАДЕЖДА" ЗАНЯЛА 1 МЕСТО! МОЛОДЦЫ!

Круглый стол на тему: «ДОРОГОЮ ДОБРА»

Отделение: 1

Воспитатель: Черныш Л.В.

Проведён в форме нравственной беседы.

Пед.обоснование выбора темы: необходимость обсуждения нравственного понимания понятия доброта.

Цели:

• Обобщить представление детей о доброте, как о ценном качестве человека;

• Развить социально-нравственные ценности

Задачи:

1. Формировать знания о категориях добра;

2. Развивать умение сравнивать, анализировать;

3. Продолжать развивать познавательный интерес, развивать логическое мышление;

4. Воспитывать социально-нравственные качества: чувство доброты, сострадания, взаимопомощи.

Содержание и методика проведения.

Мероприятие соответствовало заявленной цели и разработано с учётом психолого-возрастных особенностей воспитанников. Проблема, которой был посвящён круглый стол, достаточно актуальна для коллектива 1 отделения. Его содержание соответствовало интересам, запросам, потребностям личности и возникающим проблемам в коллективе. Мероприятие выполняло следующие функции: просветительскую, ориентирующую, направляющую и формирующую. Информация была достаточно интересной детям, они её слушали внимательно и принимали участие во всех этапах занятия. Насыщенность мероприятия информацией и эмоциональными переживаниями обеспечивала активное восприятие происходящего. Использовался метод фронтальной работы с отделением, метод беседы и метод «переключения» детей на просмотр видеоролика. Использовала ТСО, а также наглядный материал (пословицы, поговорки), также были использованы различные способы активизации внимания воспитанников. На различных этапах проводимого мероприятия создавалась атмосфера для коллективного переживания. Не рационально использовалось время занятия, но была создана психологическая совместимость. Воспитатель Черныш Л.В. старалась привлечь и задействовать всех воспитанников к обсуждению данной темы. Атмосфера на мероприятии имела дружелюбный характер, возможность высказаться была дана всем ребятам. Присутствовал оптимальный ритм и темп мероприятия. Поставленные цели и задачи были достигнуты и реализованы.

СЕГОДНЯ НАШИ ВОСПИТАННИКИ ВЫЯВЛЯЛИ СИЛЬНЕЙШИХ СПОРТСМЕНОВ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 4 - 11 КЛАССОВ.

ПРОГРАММА СОРЕВНОВАНИЙ ВКЛЮЧАЛА В СЕБЯ:

БЕГ 60 МЕТРОВ;

БЕГ 500 МЕТРОВ;

МЕТАНИЕ МЯЧА Н АДАЛЬНОСТЬ;

ПРЫЖКИ В ДЛИНУ С МЕСТА.

СУДЕЙСТВО СОРЕВНОВАНИЙ: ИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ХРАМОВ С.И., АХМЕТЗЯНОВ Т.Р.

НАШИ ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ:

2006-07 Г.Р.:

1 МЕСТО - ТУТАЕВ Н.

2 МЕТСТО - САФИУЛЛИН Р.

3 МЕСТО - ИВАНОВ Г.

2004-05 Г.Р.:

1 МЕСТО - МОРУГОВ Д.

2 МЕСТО - СОТНИКОВ К.

3 МЕСТО - КУЗНЕЦОВ А.

2002-03 Г.Р.:

1 МЕСТО - СУНГАТУЛЛИН Р.

2 МЕСТО - ХАНАФИЕВ Э.

3 МЕСТО - ШАТСКОВ А.

НАШИ ВОСПИТАННИКИ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В ЧЕМПИОНАТЕ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ПО ВОДНО-МОТОРНОМУ ВИДУ СПОРТА, КОТОРЫЙ ПРОХОДИЛ НА ОЗЕРЕ КАБАН