Работая в рамках модуля по Патриатическому воспинанию, с детьми средней - подготовительной группы, прошла беседа на тему "Новогоднее настроение"

Шахматы
Продолжая работать в рамках модуля "Шахматы", с детьми средней-подготовительной была проведена «Шахматная эстафета», дети играли в различные игры.

работая по модулю Экология в младший группе прошло занятие на тему "Воздух, надувание шаров". Малыши с удовольствием надували шарики.

27 декабря по плану ПДД дети посмотрели презентацию на тему «Правила безопасности во время зимних каникул»

Работая в рамках по модулю сенсорика, с детьми младший группы провели игру маленькие и большие ножки идут по дорожке

Робототехника
С использованием образовательных конструкторов дети самостоятельно приобретают знания при решении практических задач и проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей. В процессе игры с конструктором дети раскрывают свои творческие способности, фантазируют, развивают коммуникативные навыки
Работая в рамках модуля по Робототехнике, дети на занятии построили " Новогодний подарок"

 Было проведено занятие по хореографии «Неделя запасных зверушек». Ребёнок способен ритмично двигаться под музыку умеренным и быстром темпе, овладевает навыками основных движений (ходьба, легкий бег, прыжковые движения), элементарными плясовыми и образно-игровыми движениями, способен выполнять по показу и самостоятельно однонаправленные общеразвивающие движения. У ребенка сформированы элементы культуры движения (красивая осанка, пружинность, мягкость движений). Ребенок способен ритмично двигаться под музыку умеренным и быстрым темпом, способен замедлять и ускорять движения. Ребёнок овладел навыками основных движений (разные виды ходьбы, бега, подскоки, галопы), разнообразными плясовыми и образно-игровыми движениями, способен выполнять по показу и самостоятельно разнонаправленные общеразвивающие движения.

. Было проведено мероприятие по театрализованной деятельности «Ритмопластика».Театрализованная ритмопластика – вид деятельности, который помогает решать задачи физического, музыкально-ритмического, эстетического, нравственного и психического развития детей посредством ритмической гимнастики. В отличие от обычной гимнастики в театрализованной гимнастике вид движений, их последовательность и музыкальное сопровождение определяется содержанием литературного произведения, положенного в основу занятия. Театрализованная ритмопластика – это игра в театр, созданная по сюжетам сказок с изображением героев и их действий движениями танцевального характера.
Посредством движений дети учатся изображать живые объекты (животных, птиц, рыб, насекомых и др.), сказочные образы. Ценность таких движений в том, что ребенок, как активный участник действия, имеет возможности творческой самореализации в движении, создании образа, т.к. он ищет двигательный образ каждого «героя», «персонажа», а это, в свою очередь, способствует интенсификации процессов мышления, поиску наиболее выразительных движений.

27 декабря в гостях у людей с ограниченными возможностями побывала Снегурочка с воспитанниками детского сада, поздравили, пожелали крепкого здоровья и исполнения желаний в Новом году, а также вручили подарок

26 декабря по плану ПДД детям показали мультфильм по «Правилам дорожного движения»