Цель и задачи -уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны (увеличивается день, сильнее греет солнце, тает снег, освобождаются ото льда водоемы; растет трава, зеленеют кустарники, зацветают цветы; появляются насекомые, возвращаются перелетные птицы). Развивать память, внимание, мышление. Учить гармонично, располагать сюжет на листе бумаги, развивать чувство композиции.В начале занятия было проведено приветствие «Друг» .Затем Галдина Г.А. провела с детьми  беседу о весне, используя игры «Подбери антонимы» игру «подскажи словечко» . Потом провела игру «Прилетели птицы» , «Весенние слова» Затем провела физминутку «Весна». Дальше воспитатель предложила создать картину «Мир руками ребёнка». Объяснила, как они будут выполнять работу. Дети с увлечением создавали чудесную необычную картину. Очень радовались получившей картине. И с удовольствием выставили на выставку.В конце занятия дети обещали воспитателю научить родителей, как можно из ладошек сделать красивые работы