2 марта 2022 года ведущим инспектором ГКУ "Центр занятости населения" Егоровой Е. Н и профконсультантом ЧО ДО "Эрудит-Сэлдом" была проведена профориентационная беседа на тему "Выбор профессии" для обучающихся 8-11 классов. Выбор профессии является одной из главных задач в жизни человека. Но особенно актуальна она для учащихся старших классов школ. По причине недостатка информации о ситуации на рынке труда, отсутствия практического опыта в профессиональной деятельности и ориентации семьи на «модные» специальности молодые люди часто выбирают профессии, не соответствующие их интересам, склонностям, способностям, а главное – потребностям рынка труда. От обоснованного выбора профессии, качества образования, конструктивного поведения на рынке труда зависит успешность профессионального пути, а в конечном итоге – удовлетворенность человека своей жизнью. Поэтому понятна роль ранней профориентации, она, в буквальном смысле, должна начинаться со школьной скамьи. Ребят ознакомили с миром профессий, состоянием рынка труда, направлениями профессионального обучения. Среди учащихся было проведено психологическое тестирование с помощью «Дифференциально – диагностического опросника»  Е.А. Климова, предназначенного для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией. Совместно с учащимися Савянкова Г. Ф. проанализировал основные типы профессий по предмету труда (Человек-Человек, Человек-Природа, Человек-Техника, Человек-Знаковая система, Человек-Художественный образ) и обсудили востребованные профессии на рынке труда, прилагая к данной классификации. Ребята проявили живой интерес к теме урока, активно участвовали в обсуждении, задавали много вопросов. Выезды специалистов ЦЗН в школы – эффективная форма информационной и профориентационной работы с учащимися для правильного формирования их профессиональной направленности и будущей карьеры.

2022 елның 2 мартында ГКУ "халыкны эш белән тәэмин итү үзәге" әйдәп баручы инспекторы Егорова Е.Н. һәм ЧО "Эрудит-Сәлд" профконсультанты тарафыннан 8-11 сыйныф укучылары өчен "һөнәр сайлау" темасына һөнәри юнәлеш бирүче әңгәмә үткәрелде. Һөнәр сайлау кеше тормышында төп бурычларның берсе булып тора. Әмма ул мәктәпләрнең өлкән сыйныф укучылары өчен аеруча актуаль. Хезмәт базарындагы хәл турында мәгълүмат җитмәү, һөнәри эшчәнлектә практик тәҗрибә булмау һәм гаиләне «модалы» белгечлекләргә юнәлтү сәбәпле, яшьләр еш кына аларның мәнфәгатьләренә, сәләтләренә, сәләтләренә туры килми торган, ә иң мөһиме – хезмәт базары ихтыяҗларына туры килми торган һөнәрләрне сайлыйлар. Һөнәри юлның уңышлылыгы, ә ахыр чиктә кешенең үз тормышы белән канәгатьләнгәнлеге һөнәрне нигезле сайлауга, белем бирүнең сыйфатына, хезмәт базарында конструктив тәртипкә бәйле. Шуңа күрә башлангыч һөнәри юнәлеш бирүнең роле аңлашыла, ул, чын мәгънәдә, мәктәп эскәмиясеннән башланырга тиеш. Балаларны һөнәрләр дөньясы, хезмәт базары торышы, һөнәри белем бирү юнәлешләре белән таныштырдылар. Укучылар арасында классификация нигезендә төрле һөнәрләргә сайлап алу өчен билгеләнгән Е.А. Климов ярдәмендә психологик тест үткәрелде. Укучылар белән бергә Савянкова г. Ф. хезмәт фәне буенча (кеше-кеше, кеше-табигать, Кеше-Техника, кеше-билгеле система, кеше-Сәнгать образы) һөнәрләрнең төп төрләрен анализлады һәм хезмәт базарында ихтыяҗ булган һөнәрләр турында фикер алыштылар. Балалар дәрес темасы белән кызыксындылар, фикер алышуда актив катнаштылар, күп сораулар бирделәр. Үзәкнең белгечләре мәктәпләргә барып, аларның һөнәри юнәлешләрен һәм киләчәк карьераларын дөрес формалаштыру өчен, укучылар белән мәгълүмати һәм һөнәри юнәлеш бирү эшенең нәтиҗәле формасы булып тора.