19 апреля 2019 года в МБОУ «Гимназия №1» прошли региональные научно-педагогические чтения педагогов по теме «Современное образование: опыт, результаты, перспективы». В педагогических чтениях приняли участие: заместитель руководителя Исполнительного комитета Менделеевского муниципального района Сафаргалин А.Н., начальник Управления образования Сафаргалиев Э.Р., педагоги из разных городов и районов Республики: Нижнекамск, Наб. Челны, Актаныш, Елабуга, Агрыз, Тюлячи, Сабы, Тукаевский, Сармановский район и т.д. В состав участников вошли, руководители и методисты МКУ «Управление Образования» осуществляющих управление в сфере образования, педагогические работники дошкольных и образовательных учреждений, средства массовой информации и другие специалисты, заинтересованные в обсуждении данной проблемы. В ходе чтений обсуждались вопросы преемственности в образовании, начиная от детского сада и заканчивая средним общим образованием. В ходе работы пленарного заседания прозвучали выступления методиста по начальному образованию Пупышевой Е.Н. по теме «Преемственность образования в условиях реализации Федерального Государственного Образовательного стандарта: дошкольного, начального, основного, среднего образования», заместителя директора по воспитательной работе СОШ №1 Менделеевского муниципального района Ярославцевой Л.В. «Гражданско-патриотическое воспитание как основа воспитательной системы школы». Работа проходила в 6 секциях. В секциях - выступления педагогических работников учреждений системы дошкольного и общего образования, которые касались вопросов формирования ценностных ориентиров и гражданской активности детей и подростков, проблемы воспитания и обучения. Вопросы применения новых технологий, организации деятельности детского самоуправления, волонтерских движений, акций, способствующие формированию компетентности дошкольников и школьников в сфере гражданско-общественной деятельности, ориентиры в содержании образования на пути введения ФГОС были представлены педагогами и воспитателями.

Педагогические чтения содействовали повышению и совершенствованию научно-методического уровня педагогов и воспитателей, способствовали расширению и творческому взаимодействию с коллегами.