Организационный момент занятия включал дыхательные упражнения и упражнения для языка под музыку. Целью  было   угадать, что может быть в коробке, связанный с содержанием данного занятия, где все части взаимодополняли друг друга и служили отгадкой. В ходе занятия дети переходили   от: игровой  деятельности к творческой, выполняли задания в рабочих тетрадях и нашли мягкий знак. Методически верно построенное занятие свидетельствует  о том, что у детей хорошие знания о звуках, буквах, предложениях, сформированые учебные навыки..