Воспитатель рассказала детям об истории возникновения Красной книги, с какой целью она была создана, о представителях растительного и животного мира, занесённых в Красную книгу.
Дети с большим интересом слушали о том, почему страницы у Красной книги цветные: красные, жёлтые, белые, серые, зелёные и чёрные, о чём рассказывает каждая страница.
Дети высказывали своё мнение о том, почему исчезают некоторые представители растительного и животного мира.
Рассказ воспитателя вызвал у детей чувство сопереживания к проблемам окружающей природы.

Тәрбияче балаларга Кызыл китапның барлыкка килү тарихы, аның нинди максат белән төзелүе, Кызыл китапка кертелгән үсемлекләр һәм хайваннар дөньясы вәкилләре турында сөйләде.
Балалар Кызыл китап битләренең ни өчен төсле: кызыл, сары, ак, соры, яшел һәм кара булуын, һәр битнең нәрсә сөйләвен зур кызыксыну белән тыңладылар.
Балалар үсемлекләр һәм хайваннар дөньясының кайбер вәкилләренең ни өчен юкка чыгуы турында үз фикерләрен әйттеләр.
Тәрбияченең сөйләгәннәре балаларда әйләнә-тирә табигать проблемалары турында кайгыру хисе уятты.