Цель: формировать представления у детей о круговороте воды в природе.
Задачи: 
- активизировать творческое мышление детей;
- развивать наблюдательность, сообразительность, любознательность;
- выявить свойства воды; 
- формировать бережное отношение к воде;
- развивать познавательный интерес к миру природы.

 Дети старшей группы узнали, что такое круговорот воды в природе. Воспитатель Бадыкова Л.М. рассказала о свойствах и превращениях воды из одного состояния в другое. Дети с большим желанием и интересом отнеслись к этому проекту. Они на протяжении всей недели наблюдали за водой в природе, проводили опыты и эксперименты с водой, читали стихи и рассказы о воде, просмотрели презентацию «Круговорот воды в природе», рисовали по теме. Сегодня итогом проектной деятельности дети изготовили макет «Круговорот воды в природе». Теперь дети наглядно на макете могут показать и рассказать, как вода в природе меняет свое состояние (жидкое —> газообразное —> жидкое).
 

Максат: балаларда табигатьтә су әйләнеше турында күзаллаулар формалаштыру.
Бурыч: 
- балаларның иҗади фикерләвен активлаштырырга;
 күзәтүчәнлекне, зирәклекне, кызыксынучанлыкны үстерү;
- суның үзлекләрен ачыклау; 
- суга сакчыл караш формалаштыру;
- табигать дөньясына танып белү кызыксынуын үстерергә.

 Өлкән группа балалары табигатьтә су әйләнеше нәрсә икәнен белделәр. Тәрбияче Л.М. Бадыкова суның үзлекләре һәм бер халәттән икенчесенә әверелүе турында сөйләде. Балалар бу проектка зур теләк һәм кызыксыну белән карадылар. Алар атна буе табигатьтә суны күзәттеләр, су белән тәҗрибәләр һәм тәҗрибәләр үткәрделәр, су турында шигырьләр һәм хикәяләр укыдылар, «табигатьтә су әйләнеше» презентациясен карадылар, тема буенча рәсемнәр ясадылар. Бүген балалар проект эшчәнлегенең нәтиҗәсе буларак " табигатьтә су әйләнеше «дигән макет ясадылар. Хәзер балалар макетта табигатьтә суның (сыек —> газсыман —> сыек) үз халәтен ничек үзгәртүен күрсәтеп һәм сөйләп бирә алалар.