Разговор о важном "80-летие победы в ВОВ"

Победа в Великой Отечественной войне – это, прежде всего, подвиг советского народа. Подвиг, который был совершен благодаря мужеству, героизму, самоотверженности и вере в Победу. Победа досталась советскому народу дорогой ценой. Миллионы людей погибли на фронте и в тылу. Города и села были разрушены. Экономика страны была подорвана. Великая Отечественная война унесла жизни более 27 миллионов советских граждан. Это были солдаты и офицеры, партизаны и подпольщики, рабочие и крестьяне, женщины и дети. Они погибли в боях, от голода и болезней, в концлагерях и гетто. Цена Победы была непомерно высока. Но эта Победа спасла мир от фашистской чумы. Она дала нам возможность жить в мире и свободе. Она научила нас ценить мир и беречь единство.

В преддверии 80-летия Победы в Великой Отечественной войне в нашей школе прошла ежегодная Всероссийская акция «Окна Победы».
«Окна Победы» — это трогательная акция, объединяющая людей в один из самых значимых дней. Её цель — создать атмосферу праздника, передать традиции молодому поколению, выразить благодарность героям войны и почтить память ушедших ветеранов.
Для маленьких Орлят России и активистов «Движения Первых» участие в акции стало не только творческим процессом, но и важным уроком истории и патриотизма.

«Разговоры о важном»: как прошел урок о том, что такое успех.
28 апреля в школах состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном», посвященный теме «Что такое успех?». Целью занятия стало формирование у ребят понимания ценности труда, творчества и развития своего потенциала — как для личных достижений, так и для процветания страны.

Программа урока в разных классах:
1–2 классы начали с просмотра фрагмента мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве». После этого дети обсудили, почему нельзя добиться успеха, надеясь на волшебство или перекладывая работу на других. В итоге они пришли к выводу: основа успеха — знания и труд!

3–4 классы разбирали значение слова «успех», говорили о важности своевременных действий и качества выполнения задач. Ребята делились своими мечтами и примерами успешных людей вокруг, понимая, что даже великие свершения начинаются с простой мечты.

5–7 классы обсудили, как семья влияет на становление успешной личности. Школьники рассказывали о своих маленьких победах: от спортивных достижений до помощи родителям. Так они узнали, что успех — это не только карьера, но и отношения, дружба, добрые поступки.

8–9 классы выясняли, какие качества помогают достигать целей, как превращать небольшие успехи в ступени к большому результату. Вдохновением для них стал ролик о молодых профессионалах, уже добившихся впечатляющих высот.
Школьники разных возрастов не только задумались о своем пути к успеху, но и увидели, как он связан с общим благополучием. А главное — поняли, что успех многогранен, и даже маленькие шаги имеют значение.

В понедельник, 21 апреля, в нашей школе состоялось очередное занятие внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Оно было посвящено развитию медицины в нашей стране.

Педагоги рассказали ребятам о достижениях известных российских врачей, разнообразии медицинских профессий, а также применении современных технологий для постановки диагнозов и лечения.

Учащиеся посмотрели видео «Путешествие в историю российской медицины: от травников до великих врачей», в котором были обозначены основные этапы развития института медицинской помощи в нашей стране. Помимо этого, учащимся было предложено выполнить интерактивное задание «Правда или вымысел», определив, какие из приведенных высказываний о медицине являются фактами, а какие — мифами.

Учащиеся 1–2 классов узнали о том, что такое медицина, и в чем состоит работа врача. Им также рассказали о том, какие специалисты работают в больницах, и как они обеспечивают функционирование медучреждения. В конце урока ребята обсудили важность ответственного подхода к заботе о здоровье.

Учащимся 3–4-х классов рассказали о достижениях известных российских врачей, таких как Николай Пирогов, Иван Сеченов и Николай Склифосовский и других. Ребятам также напомнили о подвигах медицинских работников во время Великой Отечественной войны.

Ученики 5–7-х классов узнали о том, как повышение качества и доступности медицины влияет на общество и экономическое состояние страны. Им также рассказали, когда в России начали проводить массовые вакцинации и как появился привычный для современных людей клинический метод постановки диагноза. Ребята более подробно познакомились с медицинскими профессиями от вспомогательного персонала больниц до фармацевтов и инженеров-конструкторов медицинского оборудования.

Учащиеся 8–9-х классов познакомились с понятиями «доступность медицины» и «человекоориентированный подход в здравоохранении». Им рассказали о видах медицинской помощи: первичной, скорой, неотложной и специализированной. С ребятами также поговорили о том, какие качества нужны человеку, чтобы стать врачом и с какими трудностями сталкиваются представители разных медицинских профессий.