Советы родителям на период адаптации детей к ДОУ.

    В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников. Старайтесь не нервничать, не показывать свою тревогу накануне посещения детского сада В выходные дни не меняйте резко режим дня ребенка. Не отучайте ребенка от вредных привычек в адаптационный период. Создайте спокойную, бесконфликтную обстановку в семье. На время прекратите посещение с ребенком многолюдных мест, сократите просмотр телевизора, старайтесь щадить его ослабленную нервную систему. Эмоционально поддерживайте малыша: чаще обнимайте, поглаживайте, называйте ласковыми именами. Будьте терпимее к его капризам. Выполняйте советы и рекомендации воспитателя. Не наказывайте, «не пугайте» детским садом, забирайте домой вовремя. Когда ребенок привыкнет к новым условиям, не принимайте его слез при расставании всерьез – это может быть вызвано просто плохим настроением.

Психологическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста к ДОУ Адаптационный период – серьезное испытание для малышей раннего возраста: из знакомой семейной обстановки он попадает в новые для него условия, что неизбежно влечет изменение поведенческих реакций ребенка, расстройство сна и аппетита. В возрасте 1-3 лет ребенок имеет ряд специфических возрастных возможностей. Этот период характеризуется обостренной чувствительностью к разлуке с матерью и страхом новизны. Поступление в детский сад часто вызывает у ребенка стресс. Это обусловлено тем, что в корне меняется не только режим дня, привычный с рождения, но и окружающая ребенка среда, появляется большое количество незнакомых людей. Приспособление организма к новым условиям социального существования, новому режиму сопровождается изменением поведенческих реакций ребенка, расстройством сна, аппетита. Семья ребенка также требует какое-то время для того, чтобы приспособиться к новым жизненным обстоятельствам. Рекомендации родителям, на период, когда ребенок начал впервые посещать детский сад Привести домашний режим в соответствие с режимом группы; Познакомиться с меню дошкольного учреждения и ввести в рацион питания малыша новые для него блюда; Расширять ориентировку ребенка в ближайшем окружении: посещать детские площадки, ходить в гости к товарищу по играм в песочнице, оставаться ночевать у бабушки и т. п.; По возможности приучать ребенка к самостоятельности при самообслуживании; Отправить ребенка в детский сад лишь при условии, что он здоров; Не отдавать ребенка в разгаре кризиса трех лет; Как можно раньше познакомить малыша с детьми в детском саду и с воспитателями группы, куда он скоро придет; Стараться отдать его в группу, где у ребенка есть знакомые ровесники, с которыми он раньше играл дома или во дворе; Настроить малыша как можно положительнее к его поступлению в детский сад; Не угрожать ребенку детским садом как наказанием за непослушание; Не нервничать и не показывать свою тревогу накануне поступления ребенка в детский сад; Планировать свой отпуск так, чтобы в первый месяц посещения ребенком нового коллектива у вас была бы возможность оставлять его там не на целый день; Все время объяснять ребенку, что он для вас, как прежде, дорог и любим; Настраивать ребенка на мажорный лад, внушать ему, что это очень здорово, что он дорос до детского сада и стал таким большим; Не оставлять его в дошкольном коллективе на целый день, как можно раньше забирать детей домой; Создать спокойный, бесконфликтный климат для него в семье; Щадить его ослабленную нервную систему; Не увеличивать, а уменьшать нагрузку на его нервную систему. На время прекратить походы в театр, в цирк, в гости. Намного сократить просмотр телевизионных передач; Как можно раньше сообщить врачу и воспитателям о личностных особенностях малыша; Создавать в выходные дни дома для него режим такой же, как и в детском учреждении; Не наказывать ребенка за детские капризы; Будьте внимательны к ребенку, заботливы и терпеливы. Как не надо: - отрицательно отзываться об учреждении, его специалистах; - не обращать внимания на видимые отклонения в поведении ребенка; - препятствовать контактам с другими детьми; - увеличивать нагрузку на нервную систему; - одевать ребенка не по сезону; - конфликтовать дома, наказывать ребенка за капризы.Советы родителям на период адаптации детей к ДОУ. В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников. Старайтесь не нервничать, не показывать свою тревогу накануне посещения детского сада В выходные дни не меняйте резко режим дня ребенка. Не отучайте ребенка от вредных привычек в адаптационный период. Создайте спокойную, бесконфликтную обстановку в семье. На время прекратите посещение с ребенком многолюдных мест, сократите просмотр телевизора, старайтесь щадить его ослабленную нервную систему. Эмоционально поддерживайте малыша: чаще обнимайте, поглаживайте, называйте ласковыми именами. Будьте терпимее к его капризам. Выполняйте советы и рекомендации воспитателя. Не наказывайте, «не пугайте» детским садом, забирайте домой вовремя. Когда ребенок привыкнет к новым условиям, не принимайте его слез при расставании всерьез – это может быть вызвано просто плохим настроением.