В преддверии осенних каникул в школе подвели итоги Месяца Начальной Школы.

В рамках месяца в классах прошли открытые уроки по учебным предметам, занятия по внеурочной деятельности. Особый интерес у учащихся выявлен в ходе участия в предметных олимпиадах: по русскому языку, по окружающему миру, по математике. Был проведён конкурс «Юный грамотей». По итогам Месяца Начальных Классов победителям и призёрам конкурсов были вручены заслуженные награды.

14 октября в ЛООШ № 3 в рамках ШМО  учителей начальных классов прошёл семинар на тему: «Формирование функциональной грамотности в начальной школе». Мигачева Н.М. показала открытый урок по русскому языку в 3 классе на тему «Однокоренные слова; признаки однокоренных (родственных) слов» для учителей начальной и средней школы. На заседании учителя сделали анализ проведенному уроку, дали положительную оценку работе учителя и учащихся. С докладом выступила Смаева М.Н.. Она рассказала о том, что понимаем под функциональной грамотностью, как учителю убедиться, что функциональная грамотность сформирована у ученика.  Кирпичникова В.И. поделилась опытом работы по формированию читательской грамотности у учащихся первого класса.

      В 3 классе 14 октября в рамках цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» прошла беседа «Что значит быть взрослым?» Ребятам было интересно узнать, когда становишься взрослым, как нужно себя вести, какими качествами характера нужно обладать. Каждый сделал для себя нужный и полезный вывод.

В Лаишевской ООШ №3 знаменательное событие - состоялось открытие Центра "Точка роста". 

На церемонии открытия Центра «Точка роста» присутствовали начальник отдела экономики и предпринимательства Гульнара Карсалова, методист Управления образования Юлия Нуруллина, заместитель руководителя-лесничего Лаишевского лесничества Фаниль Фазлыев. 

Гости высоко оценили степень произошедших преобразований. В рамках проекта отремонтированы кабинеты физики, химии и биологии. 

Для работы поступило различное оборудование: цифровые лаборатории, ноутбуки, микроскопы, химические реактивы, оборудование для проведения опытов, для робоботехники и конструирования.

Особое внимание в Центре роста уделят развитию критического и креативного мышления школьников. Это, несомненно, будет способствовать углублению и практическому применению полученных знаний по физике, химии и биологии.

— Поступили высокоэффективные технические средства обучения.Это позволит предоставить ученикам более качественное современное образование, которое дает реальную путевку в жизнь, — убежден директор школы Роберт Хуснуллин. — «Точка роста» ждет учеников и готова открыть новые возможности для обучения и исследований.

В нашей школе прошла учебно-тренировочная эвакуация по антитеррористической безопасности и возникновении пожара в здании. 

Мероприятие проводилось в соответствии с утверждённым планом проведения тренировки. 

Во время практического этапа тренировки была имитирована ситуация нападения «террористов».

Как только поступил сигнал по громкоговорителю, школьники, педагоги и персонал максимально быстро сориентировались, закрыли окна и двери, забаррикадировали их, и спрятались под парты и за шкафы. 

При объявлении о возникновении пожара у центрального входа, все были эвакуированы через запасные выходы. Действуя строго по инструкции, учителя организовали выход школьников и сдали информацию о количестве выведенных ими с урока детей, с учётом отсутствующих в школе учащихся.

Мероприятие прошло организованно, в соответствии с нормативами. Такие тренировочные эвакуации в школе проходят регулярно с целью привить детям практические навыки действий в экстремальной ситуации.

С 22 апреля по 27 апреля в школе проходили мероприятия в рамках Недели Психологии. Были выбраны различные формы проведения занятий.

Весенняя неделя психологии в 2024 году предполагала такие направления, как: – развитие навыков жизнестойкости (в том числе освоение приемов саморегуляции, снятия напряжения и тревоги с использованием медитативных техник, мышечной релаксации и иных), анализа актуального эмоционального состояния; актуализация личностных ресурсов; – совершенствование навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия, освоение навыков распознавания эмоций (своих и собеседника), невербальных сигналов в процессе общения, совершенствование навыков конструктивного разрешения конфликтной ситуации, повышение культуры общения и межличностного взаимодействия; – развитие профессионального самоопределения на основе личностного, ролевое моделирование ситуаций выбора, повышение осведомленности о мире профессий и профессиональных ролях.

Космонавтом хочешь стать –
Должен много-много знать!
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд…

С этих строк, сегодня ребята начальных классов отправились в космическое путешествие, где советник по воспитанию Медведева В.Р. рассказала об уникальном событии, покорившим весь мир

12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство.

108 минут проведенные им в космосе открыли дорогу другим исследователям космического пространства. За короткий срок с момента первого полета в космос человек посетил Луну, исследовал почти все планеты Солнечной системы, но тот первый полет был самым трудным и опасным. 
Только уверенность и оптимизм, стремление к покорению космоса преодолели все преграды, рассказала Вазира Ришатовна.

Юрий Алексеевич показал человечеству, что покорение космоса возможно, что можно и нужно мечтать о далёких планетах и галактиках.
 
Целью и задачами встречи были, сформировать у учащихся интерес к достижениям нашей страны в области космических исследований и воспитания чувства патриотизма, гордости за достижения нашей страны, уважения к людям, посвятившим свою жизнь покорению космоса. 
Ребята с большим интересом слушали о людях, прославивших нашу Родину и сделали вывод, что из всех профессий, существующих на Земле, профессия космонавта самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, организационный, но, прежде всего – человеческий подвиг.