Время

Содержание мероприятия

Цель мероприятия

Сентябрь

1.Беседа: «Для чего нужны правила дорожного движения?»

2.Расматривание макета «Улица».

3.Чтение художественной литературы: О. Корнеева «Большие и маленькие машины».

4.Дидактическая игра: «Улицы села».

Практическое обучение правилам перехода дороги на реальном пешеходном переходе (в селе)  - экскурсия в пешеходный переход

- муниципальный

Цель: ознакомление с понятием «Правила дорожного движения», учить распознавать места, опасные для игр.

Цель: познакомить с понятием «улица».

Цель: уточнение знаний о различных видах транспортных средств.

Цель: уточнение и закрепление знаний о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения.

Октябрь

1. Беседа: «Знакомство с дорожными знаками».

2. Чтение художественной литературы: И. Арефьева «Вот так транспорт».

3. Подвижная игра: «Добеги до знака».

4. Сюжетно - ролевая игра: «Я, шофер».

Цель: формирование первичных представлений о дорожных знаках и умение правильно реагировать на дорожные знаки.

Цель: формирование представлений, о разнообразии транспорта.

Цель: упражнение в запоминании дорожных знаков, развитие памяти, сообразительности, быстроты реакции, скорости, ориентировку в пространстве.

Цель: закрепить знания о профессии водителя.

Ноябрь

1. Беседа: «Как правильно переходить улицу».

2. Дидактическая игра: «Собери знак».

3. Подвижная игра «Цветные автомобили».

4. Просмотр презентации: «Загадки улицы».

День памяти жертв ДТП- муниципальный

Цель: ознакомление детей с улицей и ее особенностями, закрепление правил поведения на улице, идти только по тротуару, по правой стороне, переходить улицу только по подземному переходу или зебре; как правильно переходить дорогу: посмотреть налево, направо.

Цель: закрепление знание о дорожных знаках и ПДД; развитие логического мышления, внимательности;

Цель: продолжать развитие двигательной активности.

Цель: ознакомление с правилами поведения на улице.

Декабрь

1. Беседа: «Транспорт».

2. Игровая ситуация: «Разговоры с водителем».

3. Дидактическая игра: «Машины».

4. Сюжетно - ролевая игра: «Водители».

Цель: углубление представлений о пассажирском транспорте, закрепление знаний об основных видах наземного транспорта.

Цель: диагностировать у детей знания о том, что может случиться, если отвлекать водителя транспорта.

Цель: развитие умения складывать изображение машины из деталей геометрического конструктора-мозаики, комбинируя различные фигуры, изменяя их положение на плоскости стола; развитие логического мышления, умения составлять из частей целое.

Цель: воспитывать интерес к профессии водителя, закреплять правила дорожного движения.

Январь

1. Чтение художественной литературы: Н.Носова «Милиционер», Б. Житкова «Что я видел».

2. Дидактическая игра: «Светофор».

3. Проблемная ситуация: «Как перейти через проезжую часть у перекрёстка со светофором, имеющим дополнительные секции со стрелками».

4. Сюжетно – ролевая игра: «На перекрёстке».

Цель: познакомить с профессией регулировщика.

Цель: закрепление представлений детей о назначении светофора, о его сигналах, развитие внимания, зрительного восприятия; воспитание самостоятельности, быстроты реакции, смекалки.

Цель: диагностировать у детей умение разбираться в сигналах светофора.

Цель: расширять представление детей об улице и её частях «обочина», «проезжая часть», «тротуар», «перекрёсток»; закрепить правила при переходе «перекрестка».

Февраль

1. Беседа: «Перекресток. Подземный переход».

2. Конкурс загадок о транспорте: «В гостях у Бабушки - Загадушки».

3. Дидактическая игра: «Дорожные знаки для пешехода».

4. Подвижная игра: «Ловкий пешеход».

Акция «Стань заметнее» - муниципальный

Цель: формирование представлений о перекрестке, о подземном переходе; вырабатывание навыка осознанного поведения на дороге.

Цель: развитие у детей находчивости, сообразительности, быстроты реакции, умственной активности, самостоятельности.

Цель: закрепление знаний и назначений дорожных знаков.

Цель: развитие глазомера, ловкости, внимания, упражнение в метании мяча правой рукой на ходу.

Март

1. Беседа: «Опасности нашего двора».

2. Дидактическая игра: «Улица города».

3. Решение проблемных ситуаций: «Нарушители».

4. Подвижная игра: «Птицы и автомобиль».

Цель: расширение представлений у детей об опасных и безопасных местах для игр во дворе.

Цель: уточнение и закрепление знаний о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта.

Цель: закрепление правил перехода улицы по пешеходному переходу; обрабатывание навыков движения через проезжую часть в соответствии с сигналами светофора.

Цель: развитие ловкости, скорость, ориентировку в пространстве, внимание.

Апрель

1. Беседа: «Пора не пора – не ходи со двора».

2. Рассматривание картинок спецтранспорта:

3. Дидактическая игра: «Собери светофор».

4. Подвижная игра: «Такси».

Цель: уточнение знаний детей о том, что у дорог играть нельзя.

Цель: знакомить детей со специальными видами транспорта.

Цель: закреплять знания о предназначении светофора.

Цель: развитие ловкости, скорость, ориентировку в пространстве, внимание.

Май

1.Беседа: «Путешествие по селу».

2.Викторина: «Кто знает?»

3.Дидактическая игра: «Логические дорожки».

4.Наблюдение. Переход через дорогу вне знаков и дорожной разметки.

Акция «Дороги победы: Помним и соблюдаем» - муниципальный

Цель: закрепить правила безопасности дорожного движения; воспитывать внимательность, сообразительность, быть взаимно вежливыми с окружающими.

Цель: закрепление полученных знаний о правилах дорожного движения.

Цель: развитие наглядно-образного мышления на основе задач на использование условно-схематических изображений для ориентировки в пространстве; закрепление знания правил дорожного движения. Развитие познавательного мышления.

Цель: уточнить правила безопасности.