Профилактика правонарушений: кража

Цели и задачи:

сформировать у учащихся осознанное отношение к  правилам поведения ответственности и т. п.;

познакомить с последствиями  противоправных действий

развить навыки принятия ответственных решений и умения сказать «нет» в сложных ситуациях.

Ход мероприятия:

Классный час прошёл в интерактивной форме и включал следующие этапы:

Вступительная беседа: обсуждение темы, постановка ключевых вопросов.

Информационная часть: краткий рассказ классного руководителя о [проблеме] и её последствиях, с примерами из реальной жизни.

Просмотр тематического видеоролика

Групповое обсуждение: разбор ситуаций, ответы на вопросы учащихся.

Практическое задание:  мозговой штурм  по теме «Как противостоять проблеме».

Подведение итогов: формулировка общих выводов, составление списка правил безопасного поведения

Результаты:

Учащиеся:

получили представление о проблеме и её последствиях;

обсудили способы защиты от негативного влияния;

научились аргументированно высказывать свою точку зрения;

получили памятки с рекомендациями.

Вывод:

Мероприятие достигло поставленных целей. Учащиеся проявили активность и заинтересованность, задавали вопросы и участвовали в обсуждении. Классный час способствовал формированию ответственного отношения