3 декабря  2013 года  прошел педагогический совет на тему:

«Повышение качества образования» с применением обучающих структур сингапурской системы

Цель проведения: повышение качества образования через творческое применение в образовательной практике педагогов лучшего мирового опыта Сингапура по организации учебной деятельности

Задачи:

- повышение качества обучения и воспитания обучающихся через использование педагогическими работниками наиболее эффективных методик и образовательных технологий;

- совершенствование знаний и навыков по применению обучающих структур сингапурского проекта;

- профессиональное развитие и совершенствование педагогов.

Ответственный: заместитель директора по учебно-воспитательной работе З.Ю.Ахметзянова

Ход педагогического совета

1. Вступительное слово. Повышение качества образования.

2. Обучающая структура  «ТАЙМД ПЭА ШЭА»  Вопрос: Как вы понимаете термин «Качество образования»?

3. Качественная подготовка к уроку.

4. Анализ анкет учащихся школы.

5. Психологический настрой на урок и процесс обучения как составляющая здоровьесберегающих технологий. Педагог-психолог Е.Н.Галимова.

6. Эффективность использования современных образовательных технологий на качество образования учащихся

7. Пути мотивации обучения при развитии навыков письменной речи на уроках английского языка (Внедрение опыта британских языковых школ) Шагитова А.А.

8. Пути повышения эффективности уроков по предметам в начальной школе. И.В.Спиридонова.

9. Обучающая структура  «ОЛ РАЙТ РАУНД РОБИН». Перед участниками ставится следующая проблема: «Помещая деньги на банковский счет, в какой валюте вы будете их хранить – в рублях, в долларах или в евро?»

10. Интерактивные методы преподавания на уроках. Синквейн, кластер.

11. Обучающая структура  «ФИНК РАЙТ РАУНД РОБИН». Перед участниками ставится следующая проблема: Составить синквейн, где ключевым словом является, преподаваемый учителем предмет.

12. А.Н.Гафиятуллина. Технология дифференцированного обучения на уроках русского языка как условие обеспечения качества образования

13. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики как средство повышения  качества образования А.Р. Гафиятуллина.

14. Рефлексия. В заключении проведем рефлексию в виде обучающей структуры «Конэрс». Вопрос: «Какая образовательная технология, на ваш взгляд, более эффективная на сегодняшний день?»

- технология игрового обучения

- информационно-коммуникационные технологии

- технология деятельностного метода

- другие образовательные технологии

15. Рецепт хорошего урока