8 декабря в 6а классе прошел Урок доброты «Подходы к пониманию проблем инвалидности (медицинский и социальный)». Начали урок с игры «Путаница». Затем посмотрели видео ролик о людях с инвалидностью. Затем проводили дискуссию -аквариум «Какой подход правильный?». Обучающиеся разделились  на команды и обсуждали в внутри команд  какой подход является наиболее правильный в отношении понимания инвалидности: социальный или психологический. После обсуждения каждая команда представляла аргументы в защиту выбранного ими подхода.  В заключении урока классный руководитель Шарифуллина А.Р. подвела детей к формулированию вывода о том, что инвалидность  –  это «отношенческие» и средовые барьеры, и их преодоление позволяет всем людям жить комфортно вместе на планете Земля.