Прием детей в 1 класс на 2021-2022 учебный год

Уважаемые родители и законные представители будущих первоклассников!

В 2021 году кампания по приёму в первый класс начнётся 1 апреля.

Сроки подачи заявлений от родителей определены приказом Минпросвещения РФ от 02.09.2020 №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

Заявления принимаются в следующие сроки:

• для детей, проживающих на закрепленной за школой территории, а также для имеющих преимущественное право зачисления в первый класс – с 1 апреля по 30 июня 2021 года.

Закрепленная территория за МБОУ  "Сарабикуловская ООШ":

- С.Сарабикулово, Лениногорский район;

для детей, не проживающих на закрепленной за школой территории (зачисляются на свободные места) – с 6 июля по 5 сентября 2021 года.

График очного приема документов в МБОУ «Сарабикуловская ООШ»:

• Понедельник – пятница с 8.00 ч. до 16.00 ч.
• Суббота с 8.00 ч. до 12.00 ч.

Прием включает процедуры:

-подача заявления родителями (законными представителями) детей;

-предоставление документов в образовательную организацию;

-принятие решения о зачислении ребенка в первый класс или об отказе в зачислении.

Подача заявлений в 1 классы также должна  осуществляться в электронном виде;

Документы приема в 1 класс:

• Заявление
• Документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя)
• Свидетельство о рождении ребенка
• Документы, подтверждающие регистрацию ребенка на закрепленной территории
• Документы, подтверждающие первоочередное право (предоставляется детям, проживающим в одной семье и имеющим общее место жительства в те образовательные организации, в которых обучаются их братья и (или) сестры) или преимущественное право (предоставляется детям военнослужащих, детям сотрудников полиции по месту жительства их семей) (при наличии)

Подтверждающие документы:

Преимущественное право:

- Паспорт родителя (законного представителя), где прописывается данные о детях.

- Свидетельства рождения детей.

- Документ о регистрации по месту жительства или проживания (общее место жительства!) или справка о приеме документов для оформления регистрации.

Первоочередное право:

Справка с места работы родителя (законного представителя).

• Для детей с ОВЗ: решение ПМПК.

Требование предоставления других документов не допускается.

Документы, подтверждающие проживание ребенка на закрепленной территории:

• Документ о регистрации по месту жительства или пребывания (предоставляется МВД)  или справка о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства.

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

Заявление о приеме на обучение и документы для приема на обучение подаются:

- лично в общеобразовательную организацию;

-  через операторов почтовой связи;

- в электронной форме (документ на бумажном носителе, преобразованный в электронную форму путем сканирования или фотографирования) посредством электронной почты общеобразовательной организации или электронной информационной системы общеобразовательной организации, в том числе с использованием функционала официального сайта общеобразовательной организации в сети Интернет или иным способом с использованием сети Интернет;

•  с использованием функционала (сервисов) региональных порталов государственных и муниципальных услуг, являющихся государственными информационными системами субъектов Российской Федерации, созданными органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии).

Принятие решения о зачислении в образовательную организацию или об отказе в зачислении:

- принятие решения о зачислении ребенка в первый класс образовательной организации осуществляется после получения образовательной организацией заявления и документов.

- приказы о зачислении в первый класс образовательной организации размещаются на информационном стенде образовательной организации в день их издания.

- при принятии решения об отказе в зачислении в первый класс образовательная организация в течение 3 рабочих дней после принятия такого решения направляет родителю (законному представителю) уведомление об отказе в зачислении в образовательную организацию с указанием причины отказа.

Основания для отказа в приеме в первый класс:

- обращение лица, не относящегося к категории родителей (законных представителей);

- отсутствие свободных мест в образовательной организации.

Особенности приема детей в 1 класс:

• Обучение в начальной школе начинается с 6 лет 6 месяцев (при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья), но не позже 8 лет.
• Для обучения в более раннем или позднем возрасте требуется:

• письменное заявление родителей (законных представителей)
• разрешение учредителя школы

Прием на обучение детей с ОВЗ

Дети с ОВЗ принимаются на обучение  по адаптированным образовательным программам только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций ПМПК

   24 марта дети посетили кружок «Бадминтон». Они со старанием и с желанием  занимались. Сначала делали разминку, вспоминали правила игры в бадминтон. Потом играли по два игрока. 

   Бадминтон считается одной из самых древних из известных на сегодняшний день игр, так как он произошёл от игры в волан, в которую играли ещё Древней Греции, Индии, Японии, Китае и даже в ряде стран Африки. Суть игры заключалась в перекидывании ракетками специального волана. Бадминтон возник в Индии, где прообразом ему стала игра «пуна». Позже моряки завезли эту игру в Англию, где игра постепенно начала набирать популярность. Но бадминтону в том виде, который существует сейчас, мы обязаны английскому герцогу Бофорту. В 1973 году герцог Бофорт, вернувшись в свое поместье Бадминтон-хаус из командировки (Индия), привез с собой инвентарь для игры в «пуну». В скором времени герцог приобщил к ней всю свою многочисленную родню и окрестных аристократов. Усадьба Бадминтон стала центром развития и распространения игры, которая, в связи с этим, и получила свое текущее название «бадминтон».

  Соревнования по бадминтону.

       В Лениногорске состоялись соревнования по бадминтону. Приехали команды района и города в трех категориях: 1-4, 5-6, 7-8 классы. Победила команда пятой школы. Из нашей школы соревновались  Алгиза и Азат. 

       Бадминтон – олимпийский вид спорта, в котором два игрока или две команды по два человека соперничают между собой. Бадминтон входит в число самых энергозатратных видов спорта. Цель каждого из игроков (или команд) – перекинуть ракеткой волан на сторону соперника таким образом, чтобы соперник не смог его отразить. Чтобы было засчитано очко, волан должен коснуться площадки соперника.

Бадминтон буенча ярышлар.
Лениногорскида бадминтон буенча ярышлар узды. Район һәм шәһәр командалары өч категориядә: 1-4, 5-6, 7-8 классларда көч сынаштылар. Бишенче мәктәп командасы җиңде. Безнең мәктәптән Алгизә һәм Азат ярышты.
Бадминтон-олимпия спорт төре, анда ике уенчы яки ике команда үзара ярыша. Бадминтон иң энергия чыгымлы спорт төрләре исәбенә керә. Һәр уенчының (яки команданың) максаты-көндәше аны чагылдыра алмасын өчен, воланны  ракетка белән көндәш ягына чыгару. Очколар саналсын өчен, волан көндәш мәйданчыгына төшәргә тиеш

"Үсеш ноктасы-укучыларның заманча компетенцияләрен формалаштыру ресурсы"

23 нче март көнне 8 нче сыйныф укучылары "укучыларның заманча компетенцияләрен формалаштыру ресурсы буларак" үсеш ноктасы" темасына семинарда катнаштылар. Укучылар өчен төрле кызыклы чаралар оештырылды, алар талантларын үстерергә ярдәм итәчәк. Чараны оештыручыларга зур рәхмәтебезне белдерәбез.

В нашей школе в целях профилактики ДТП и формирования зоркости, внимательности учащихся на дорогах, классные руководители в конце учебного дня проводят беседы - пятиминутки. В преддверии весенних каникул эту обязанность взял на себя отряд ЮИД. Они напоминали учащимся о правилах дорожного движения.

Безнең мәктәптә юл-транспорт һәлакәтләрен кисәтү, укучыларның юлларда игътибарын арттыру максатыннан, класс җитәкчеләре уку көне ахырында биш минутлык әңгәмәләр үткәрәләр. Язгы каникуллар алдыннан бу вазифаны ЮИД отряды үз өстенә алды. Алар укучыларга юл йөрү кагыйдәләре турында искәрттеләр.

   Сарабикул мәктәбендә балаларны юл-транспорт һәлакәтләреннән саклау максатыннан «Куркынычсыз каникуллар» дигән  чара үткәрелде. Укучылар класс сәгатләрендә юлда йөрү кагыйдәләрен кабатладылар.  Акция кысаларында практик чаралар да уздырылды.  

В рамках профилактического мероприятия «Безопасные каникулы» в Сарабикуловской школе отряд ЮИД провел классный час на тему:  «Внимание, дети!», где повторяли правила дорожного движения. Изученные правила закрепили на практическом занятии. Участники акции постарались привлечь внимание водителей к проблемам детской безопасности на дорогах в период каникул.

18 марта 2014 г. Президент Российской Федерации В.В. Путин подписал межгосударственный Договор о принятии Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации, в соответствии с которым в составе России образуются два новых субъекта – Республика Крым и город федерального значения Севастополь. Договор вступил в силу 21 марта. Это событие имеет важное значение в новейшей российской истории.
Мы с учащимися не остались в стороне и познакомились с историей и географией республики Крым, города - героя – Севастополь, смотрели презентацию «Воссоединение Крыма с Россией», узнали о жизни и культуры крымских татар. Для закрепления провели игру «Моя Родина». Ребята поделились со знаниями о государственных символах, знаменитых личностях, исторических и памятных местах, городах нашей родины. Итогом нашего мероприятия был просмотр презентации «Крым – Россия».

Кырым һәм Россия.
2014 елның 18 мартында Россия Федерациясе президенты В. В. Путин дәүләтара килешүгә кул куя. Бу көн Россия Федерациясендә Кырымның Россия белән кушылу көне итеп билгеләнеп үтелә. Нәкъ менә шул көнне 2014 елда Кырым рәсми рәвештә Россия Федерациясе составына керде. Бу территорияләрнең Россия составына керүе 2014 елның 18 мартында Мәскәүдә Зур Кремль сараеның Георгий залында Россия һәм Кырым республикасы башлыклары тарафыннан имзаланган дәүләтара килешү нигезендә теркәлгән. Өстәвенә, әлеге документ нигезендә Кырым Республикасы һәм Севастополь шәһәре РФ составына кабул итеп кенә калмыйча, аның яңа субъектлары да булды. Россия тарихында бу вакыйга зур әһәмияткә ия.
Без дә укучылар белән читтә калмадык, Кырым республикасының, герой – шәһәр – Севастопольнең тарихы, географиясе белән таныштык, “ Кырымның Россиягә кушылуы” дигән презентация карадык, кырым татарларының тормышы һәм мәдәнияте турында белдек. Белемнәребезне ныгыту өчен “ Минем туган илем” темасына уен үткәрдек. Укучылар илебезнең дәүләт символлары, күренекле шәхесләре, истәлекле урыннары, тарихи шәһәрләре турындагы белемнәре белән уртаклашты. Кичәбезнең нәтиҗәсе итеп “Кырым – Россия” дигән презентация карады

 Правила поведения на водоемах в весенний период.

      Сейчас необходимо помнить, что весенний лед очень коварен, солнце и туман задолго до вскрытия водоемов делают его пористым, рыхлым, хотя внешне он выглядит крепким. Такой лед не способен выдержать вес человека, не говоря уже о транспортных средствах. Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде. Несмотря на все меры, принимаемые властями и службами, каждый человек сам отвечает за свою жизнь и безопасность на водных объектах. Нельзя выходить на водоемы при образовании ледяных заторов. Не пользуйтесь не санкционированными переходами по льду. Опасно находиться на весеннем льду водохранилищ. Переходить водоемы весной строго запрещается. Особенно недопустимы игры на льду в период вскрытия рек. Прыгать с льдины на льдину и удаляться от берега недопустимо. Такие поступки, как правило, заканчиваются трагически.

  В школе с учениками начальных классов перед весенними каникулами провели беседу на эту тему. Смотрели презентацию и ответили на вопро
Хәзер шуны истә тотарга кирәк: язгы боз бик куркыныч, кояш һәм томан сулыклар ачылганчы ук аны коры, көпшәк итәләр, гәрчә тышкы яктан ул нык күренсә дә. Ташу чоры бездән тәртип, саклык һәм бозда һәм суда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен үтәүне таләп итә. Хакимият тарафыннан күрелгән барлык чараларга карамастан, һәр кеше үз тормышы һәм су объектларында куркынычсызлык өчен үзе җавап бирә. Боз сулары барлыкка килгәндә сулыкларга чыгарга ярамый. Боз буенча санкцияләнмәгән юллардан файдаланмагыз. Сусаклагычларның язгы бозында булу куркыныч. Сулыкларны яз көне кичү катгый тыела. Елгаларны ачу чорында бозда уйнарга ярамый. Боздан бозга сикерергә һәм ярдан читкә китәргә ярамый. Мондый гамәлләр, кагыйдә буларак, фаҗигале тәмамлана.
     Мәктәптә башлангыч сыйныф укучылары белән язгы каникуллар алдыннан бу темага әңгәмә үткәрелде. Презентация карадылар һәм сорауларга җавап бирделәр.